20-7.维新变法运动教案VIP免费

丹阳市珥陵初级中学教学案一体稿（讨论搞）校训：学会做人名人名言：言自强于今日，以开民智为第一义——严复课题7.维新变法运动班级姓名学习目标1.知识目标:①知道严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。②掌握“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。③思考“维新派与洋务派主要思想的异同2.方法目标:读、讲、议结合，通过对问题的思考，提高阅读、分析和比较的能力。3.情感目标：认识到戊戌变法兴起于民族危机日益加深之时，旨在救亡图存，是一场爱国的，进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子与时俱进，勇于向先进国家学习，敢于开拓进取和高度的历史使命感和责任感。重点难点重点：“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响。难点：如何客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。教学设计核心目标通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，并提供相关图片和动态地图，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。教师导学质疑，在演示课件的同时，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题.教学思路设计（通过哪些师生活动来突出重点，突破难点，最终达成学生掌握方法核心目标）集备部分预习及提问（5分钟）预习导学学生提问1、序幕：1895年，、等上书光绪帝请求变法图强，史称“”。揭开了维新变法运动的序幕。2、准备：(1)维新派人士在各地，组织学会，开办，宣传维新思想。（2）译述《天演论》，把西方学说介绍到中国。以鼓吹变法，推动了维新运动的发展。3、高潮：（1）时间：，共103天，又称“百日维新”。(2)开始的标志：颁布“明定国是”诏书，宣布变法。经济：发展（3）内容军事：训练新式文化教育：创办，开放，开办新式学堂政治：，取消多余的衙门和无用的官职。4、结果：变法触动利益，发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害等人，变法失败。5、影响：在社会上起了作用，为资产阶级思想的传播奠定基础。学习研讨、巩固教师活动学生活动设计意图/方法提炼丹阳市珥陵初级中学教学案一体稿（讨论搞）校训：学会做人名人名言：言自强于今日，以开民智为第一义——严复拓展（30分钟）导入新课：使用倒叙法，灵活处理教材，把谭嗣同就义的内容先抛出来，并提问清政府为什么要杀害他，自然过度到新课。知识梳理一：公车上书——揭开维新变法运动的序幕“公车上书”是怎么一回事，康有为、梁启超等为什么要发起“公车上书”？结果怎样，影响如何？引导学生看书，按照提问一一找到答案，重点在影响。结合小字部分，对康、梁进行简单介绍。知识梳理二：警世洪钟《天演论》——推动运动发展“公车上书”失败后，维新派又是怎样面对现实？是就此沉沦还是为变法运动更加努力的工作？探究一：严复《天演论》的观点为什么能够推动维新运动的发展？在当时有何进步意义？要求学生在阅读的基础上进行讨论和归纳，教师做适当的指导，重点强调严复在《天演论》中主要观点和进步影响。过渡设问：变法的序幕已拉开，准备工作已做好，接下来该做什么了呢？引起学生的兴趣，并快速切入下一个子目。知识梳理三：百日维新—维新变法运动的高潮引导学生看课本正文背景部分内容，结合课后材料阅读题，分析出当时的国情，迫使光绪帝决心变法，救亡图存。对学生的回答给于充分的肯定。比一比，赛一赛：按照分类法，归纳戊戌变法的主要内容。教师事先准备好表格，引导学生在课本和辩论的基础上解决本课的重点。学生在震撼同时进入思考状态，心灵上也得到升华。学生根据课本回答，重点知道影响即可。学生看书，讨论事先收集的资料，得出维新派积极的进行变法运动的宣传工作。提问式导入，引起学生的兴趣，集中学生的注意力。根据课标要求，知道“公车上书”揭开维新变法运动就可以了。学生通过看书、讨论，自我得出答案，个别学生还发现他的有些思想在现在已经过时，但在当时还是很进步的（老师在此给于积极的鼓励和表扬）学生在这一活动中要充分动脑，还要有一定的文言文基础知识，具有学科融合的特点。学生自己总结出变法背景，开始标志等内容...