比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的——(法)雨果——心理活动描写抓住心理写“活”人物人物描写系列之一抓住心理写“活”人物人物描写系列之一•1、“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要坏事了！怎么办？怎么办？”•2、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上有条缝，我真想钻进去。•3、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。•4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。着急羞愧骄傲急切小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。——《卖火柴的小女孩》名著中的心理活动描写那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油。骨都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。——《西游记》名著中的心理活动描写我边走边读，越来越被书中的故事所吸引，浑然不知我已走过了超市，只是一心牵挂着书中的内容，直至我被石头绊倒，才回过神来。我瞥了一眼手表，已经很晚了，便冲进超市抓起一袋盐就跑回家。一路上，书好像一只手在挠着我的心。当我火急火燎地“哐当”一声推开门后，随意将盐扔在茶几上，便一头栽进了书中。正如痴如醉时，我的耳朵被妈妈一把揪住，享受了一顿狮吼：我让你买盐，你买的却是一袋味精。作文中的心理活动描写—汤语涵老师发现我没认真听讲，就叫我回答问题。叫我一遍没听见，两遍我还是没听见，三遍……这时，同桌揪了我一下我才反应过来，站起身来立刻说：“妈妈”。引起同学们一阵大笑。作文中的心理活动描写——凌志伟语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！•1、内心独白展现心理•2、动作、神态和语言等表现心理•3、环境衬托心理•4、梦境和幻觉描绘心理心理描写训练一：说说下面描写心理活动的句子属于哪种方法。1，望着满地的碎瓶胆片，她紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿。2、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和树叶耷拉着垂下头，此刻，我无论如何也打不起精神。3、看着这天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不听妈妈的话，现在要变成落汤鸡了！”4、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥责声。5、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内心独白神态表情描写环境烘托梦境幻觉描写动作语言描写例文A:一个人很怕吃辣椒。例文B:他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴...
