8.1压力的作用效果VIP免费

大庆市第十九中学物理导学稿系列沪科版第八（下）册班级：姓名：压力的作用效果学习目标1、会根据事例给压力下一个定义，知道压力的方向，压力与重力的关系；2、通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关；3、知道压强的定义、单位、公式及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行相关计算；4、知道增大和减小压强的方法。教学重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念。教学难点：应用压强的知识说明生活实例。【课前预习】1、什么是压力？_________________________________________________2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗？（物重为G）试着作出压力的示意图。甲图乙图丙图3压力与重力是一回事吗？请你区别。3、压强是表示什么的物理量：压强的定义：压强的单位：压强的公式：各物理量的意义：________________________一、【课中导学】压力1．压力定义：作用在物体表面上的力。2.产生条件：两个物体必须并且3.方向：垂直指向被压物体4.作用点：在被压物体的接触面上。5.压力与重力的关系。小结：压力不是重力,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。压力（选“不一定”或“一定不”）等于重力，只有物体在水平面上且不受其他力的作用时压力才等于重力二、压强探究：压力的作用效果跟什么因素有关问题1：实验中如何比较压力作用效果的大小？甲乙丙问题2：分组实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关猜想：压力的作用效果可能与有关器材：一端削过的铅笔、气球、海绵、砖、钩码、压强桌实验方法：_______________步骤照课本图8-3中那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；再照图乙那样，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。注意观察三次实验时泡沫塑料被压下的深浅。分析实验现象，实验次数压力受力面积压力作用效果1甲桌子重力桌脚2乙桌子+砝码重力桌脚3丙桌子+砝码重力桌面结论（1）压力的作用效果与有关。受力面积一定时，，作用效果越明显。（2）压力的作用效果与有关。压力一定时，作用效果越明显。归纳总结1．压强是反映的物理量。2．压强的计算公式__________，变形公式，。3．单位是。1Pa的意义：____________________________________四、小节质疑五、导学反思区别重力压力符号产生原因作用点方向大庆市第十九中学物理导学稿系列沪科版第八（下）册班级：姓名：课堂检测1．物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用___________来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，还跟___________的大小有关，压强的计算公式是_______________，压强的国际单位是__________．500帕＝_____N/m2，它表示___________________。2．放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa．3．一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的______，_______时受力面积最大，因此对地面的压强_________；竖放时受力面积_______，因此对地面的压强__________．4、如下左图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将（）A、压力变大，压强变大B、压力不变，压强变小C、压力不变，压强变大D、压力变大，压强变小5、一圆台形铁块放在水平桌面上，如上中图，对桌面的压力和压强分别是F1和p1,若将其倒置过来，则对桌面的压力和压强分别是F2和p2,则F1___F2,p1_____p2.6．已知某河面上的冰能承受的压强是3×104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。通过有关计算回答问题：(1)此人站在冰上是否有危险?(2)此人能不能从冰上走过河?(取g=10N/kg)。