领悟人生真谛创造人生价值一、什么是人生价值？一、什么是人生价值？一富商去海边度假，发现一件奇事：每天上午他都看到一渔夫在海边全神贯注的钓鱼，收获颇多。到下午时渔夫不再钓鱼，而是悠闲的躺在沙滩上晒太阳。如是几日，富商忍不住好奇之心，前去搭话：“你一整天都用来钓鱼，岂不是更好？这样你卖鱼所得的钱不就更多了？”渔夫若有所思的看着富商，说：“我一上午钓的鱼卖掉所得的钱就足够用了，为何下午还要钓？”富商说：“那样你就可以卖得更多的钱呀，然后过不了多久，你存的钱就足够买一个小渔船出海了。”渔夫问：“然后呢？”富商说：“等到你挣了更多的钱，你就可以买一艘大轮船。过不了多久，你就是一个大老板了。到时，你就会有房有车，过上舒服而且被人尊敬的上等人的生活。到那时，你就可以想什么时候晒太阳就什么时候晒太阳了。”渔夫反问富商：“我现在不正在晒太阳吗？”富商无言……遂离去。教学目的与要求教学目的与要求帮助学生了解什么是人生观，人生观对人生的意义；认识自我价值与社会价值的关系；了解健康的含义，协调自我身心关系；正确处理个人与他人、个人与社会的关系，处理好人与自然的关系。教学内容教学内容创造有价值的人生123树立正确的人生观科学对待人生环境教学重点与难点教学重点与难点1.人生观、价值观及其关系。2.关于追求高尚的人生目的。3.关于“主观为自己，客观为他人”及“人性自私”的观点。4.如何理解人生环境。第一节树立正确的人生观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。一、世界观与人生观人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。世界观和人生观的关系世界观决定人生观。有什么样的世界观，就有什么样的人生观。人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观和人生观是紧密联系在一起的。两人均为四川藏区福利学校志愿者，教师。在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。胡忠下定了决心，妻子支持他的决定。这时候，他们的女儿刚刚出生不久。胡忠以志愿者身份来到塔公乡，300多元生活补助是他每月的报酬。2003年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。今年2月，她甚至把工作关系转到康定县，并表示"一辈子呆在这儿。"推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。胡忠/谢晓君当选2011年感动中国人物颁奖辞：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。2012年4月10日，中央决定，鉴于薄熙来同志涉嫌严重违纪，停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务，由中共中央纪律检查委员会对其立案调查。2012年9月28日，中共中央政治局会议审议并通过中共中央纪律检查委员会《关于薄熙来严重违纪案的审查报告》，决定给予薄熙来开除党籍、开除公职处分，对其涉嫌犯罪问题及犯罪问题线索移送司法机关依法处理。人生态度人生目的人生价值人为什么活着？人为什么活着？什么样的人生才有意义？什么样的人生才有意义？人应当怎样对待生活人应当怎样对待生活二、追求崇高的人生目的人生目的人生态度人生价值三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生态度是人生观的重要内容一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，当一个人对人生观作出了某种明确的选择，实际上就在主要的方面决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。二战期间，德国纳...
