课题4.空气也是生命之源教学目标1、知道空气也是生命之源；2、了解空气污染的主要原因、危害及其防治性。教学重难点空气污染对人类的危害。教学方法自主学习合作交流教学过程一、活动准备内容补充教师活动学生活动1、知道空气也是生命之源；2、了解空气污染的主要原因、危害及其防治性。让学生进入实验室之前深吸一口气，进入实验室后再吸一口气，对比一下，有什么不同?是什么原因造成的?二、活动过程内容补充教师活动学生活动1、人类离不开空气。除了人类外，你认为还有哪些生命离不开空气?小组讨论，并记录。小组汇报。师板书2、我们能为净化空气做些什么?（1）同学们有什么好的想法和建议?小组讨论，并记录（2）那么我们是不是应该把一切会污染空气的活动都停止呢?人类的许多活动都对空气造成了污染，空气被污染后会对生命有什么影响呢?自己说一说。三、活动拓展内容补充教师活动学生活动同学们提的建议非常好，老师提议把这些建议写成一封信寄给有关部门，希望空气污染问题早日得到解决，我们能够从新呼吸到新鲜、清新的空气。根据家乡周围空气的状况写一份调查报告板书设计教学后记
