2211习作3--小学六年级语文上册教案及反思教学要求：选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色、香、形。能在叙述的过程融进自己的心理体验。并能通过互动，培养小组合作意识和创新意识。能够完整地听完别人的介绍，并进行简单扼要的评价。教学重难点：从美味的色、香、形、味四方面介绍，并在叙述中融进自己的心理体验。课时安排：两课时教学过程：一、导入，激发表达欲望。1，板书：美味，看到这两个字，你仿佛看到了什么？闻到了什么？2，是啊，美丽的色泽，诱人的香气，独特的外形，难忘的味道就组合成一道美味佳肴。那么同学们，你们都喜欢哪些美味呢？3，交流。（生拿出自带食物或资料，图片，并说出自己喜欢的原因。师启发生说出美味的形状颜色及吃时的感觉。）4，小结。美味不一定远在天边，也可以近在眼前，可以是正餐大菜，也可以是街头小吃，可以是各地的名吃特产，也可以是身边的家常小炒。今天我们就来写一写自己喜欢的美味。二、研读例文，明确习作要求。1，阅读范文《鸡血粉丝汤》，看看小作者是如何写美味的？2，交流。（突出了美味的色、香、味、形，还介绍了美味的做法和独特的吃法）3，我们这次作文要注意什么？（1）要以一种美味为习作内容，写出美味的色、香、味、形的特点。（2）习作过程中，一定要细腻地体会自己的感受，把品尝美味的感觉告诉大家。三、习作，介绍美味。1，说话：介绍闰味的四大特点。2，学习：用拟人写法将美味介绍得更加生动形象。3，习作。四、修改，完成习作誊抄1，集体交流，师生共同评议。2，同桌互改。3，自己独立修改。4，誊抄习作。板书：习作322色、香、味、形融入自己的心理体验、独特感受反思：由于是写自己熟悉的东西，所以同学们兴味盎然，特别是在老师的启发下，通过说色、香味、形和自己的感受，融入了自己的体验。学生大都有话可说，有内容可写。习作大部分有血有肉。写得较成功。
