7的乘法口诀马思花教学目标：1、经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。3、在自编乘法口诀的过程中，继续培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学过程：一、创设情境引入新课1、独立完成表格（想一想你是怎么填的）二、探究新知1、尝试写出乘法算式及口诀。大家真棒！我们已经编出了两句7的乘法口诀，现在剩下的5句口诀同学们能自己编出来吗？老师相信大家一定行！现在打开练习本，同桌之间相互讨论一下如何编出剩下的口诀，并把编的口诀写在练习本上。2、记一记，背一背（1）认真看看，7的乘法口诀，相邻的两句口诀相差多少？（7）（2）如果我忘记了四七（）怎么办呢？（可以用三七二十一21+7=28，也可以用五七三十五35—7=28）（3）全班齐念一遍并背诵下来。（4）小组开火车背口诀。（一组背一句）（5）个人开火车背口诀。（6）大家说说那一句最好记？那一句最难记？（7）老师也来分享两句孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金睛，取经的路上遇到妖怪不管三七二十一，举起金箍棒就打……。现在大家都记住了吗？几行1234567几个字77的乘法算式7的乘法口诀三、巩固练习挑战小动物1、吃水果2、看口诀说乘法算式3、算得数说口诀4、想一想练一练5、想一想做一做四、课堂总结1、这节课我们学习了（）的乘法口诀；共有（）句。2、没相邻的两句口诀相差（）。3、全班一起背诵一遍7的乘法口诀。五、布置作业1、书上第72页做一做2、练习十七六、板书设计7的乘法口诀1×7＝77×1＝7一七得七2×7＝147×2＝14二七十四3×7＝213×7＝21三七二十一4×7＝287×4＝28四七二十八5×7＝357×5＝35五七三十五6×7＝426×7＝42六七四十二7×7＝49七七四十九
