课题常规训练（一）学习目标1．认识班级、老师、小伙伴。2．能简单的进行自我介绍。3．熟悉学校铃声。重点难点重点：常规训练认识班级、老师、小伙伴。难点：能简单的进行自我介绍。教法选择谈话法、交流法课型新授课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、座位安排二、认识班级三、认识老师四、认识小伙伴五、熟悉学校铃声安排座位、分组记住自己的座位、能快速、准确找到自己的座位检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题学习目标重点难点教法选择课型新授课课前准备是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过...
