练习八【教学内容】人教版小学数学六年级上册第三单元(第7课时)【教学目标】1、使学生能用除法计算熟练解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题
2、能综合运用所学知识解决有关的实际问题
【教学重点】弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系
【教学难点】分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法
【教学过程】一、基础练习完成课本练习8第5题
过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视，发现问题及时纠正；（2）选取几道计算题，让学生上台演板
（3）集体评价
（4）小结分数四则混合运算的计算方法
二、专项练习1、只列式不计算
（1）男生30人，是女生人数的2倍，女生有多少人
（2）男生30人，是女生人数的1
5倍，女生有多少人
（3）男生30人，是女生人数的，女生有多少人
（4）男生30人，是女生人数的，女生有多少人
过程要求：依次出示题目，学生根据题意列出除法算式；说一说有什么体会
通过交流，使学生明白这类问题的特征和解答方法
教师结合板书帮助分析
一个数×=具体量→单位“1”的量×=具体量→单位“1”的量=具体量÷2、即时练习
学校田径队有女队员20人，是男队员人数的，男队员有多少人
过程要求：（1）学生尝试用除法解答
（2）引导提问：把什么看作单位“1”
如何求单位“1”的量
具体量是多少，占单位“1”的几分之几
怎样列式计算
三、巩固练习：课本练习八第6~9题
1、第6题：把什么看作单位“1”
求每月开支多少元，就是求什么
2、第7题：把什么看作单位“1”
单位“1”的量已知吗
用什么方法解答
求出的单位“1”是什么时候的产量
求全年产量应该怎么办
3、第8题：说一说题中的数量关系
你用什么方法解答，怎样解答比较简单
4、第10题：认真审题，弄清题意；这里都是以什么数看作单位“1”
说一说你的解答思路
1、作业本第27页
板书设计：练习八一个数×=具体量→单位
