涟源一中社区服务实施方案一、指导思想贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，落实新课程改革的要求，保证课程改革在学校的顺利开展。二、社区服务课程的目的使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。使学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情。使学生进一步了解社区生活的社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。三、社区服务课程内容社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。包括：①公益活动——爱心献给学校活动；——社区卫生保洁活动；——“废品分类回收”活动；——学雷锋活动；——青年志愿者活动。②宣传教育活动——“传承雷锋精神主题宣传活动；——环保宣传活动；——系列社会调查；——系列主题宣传日活动。③帮贫助困——社会福利院的“爱心接力”——扶贫捐赠活动四、社区服务课程管理组织形式社区服务课程在学校课程改革领导小组领导下展开。具体由学校政教处组织安排和协调；年级组负责学生活动的组织安排；并且通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，与学生一起完成社会实践课程。1、学校课程改革领导小组审议并通过社区活动。对社区活动的学分给予最后认定2、政教处对社区活动做全面的的组织与协调，为学生创造活动的便利条件。负责组织和协调年级组活动，做好安全防范等方面的教育，为活动提供有效的保障。负责对年级组和指导教师的考核评价与管理3、年级组负责对学生社区活动的具体管理和组织。负责学生社区活动的具体实施。负责对学生社区活动的评价。4、班主任老师负责对学生社区活动的具体指导。对学生社区活动作出学分评定的初步意见。五、社区服务课程的安排社区服务学分设置：三年共2个学分。时间要求：高一、高二分别参加不少于5个工作日的社区服务并取得相关证明，分别获得1个学分。六、社区服务的评价和学分认定评价内容：参加社会实践活动的课时量和态度；活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；认定方法：以学期为单位汇总原始材料，学年末填写社区服务学分认定表。首先由班主任根据学生参与的时间和态度给出学分，上报政教处审核，最后由学校学分认定委员会认定。学生自主安排的社区服务由接受服务单位负责人签章证明，学校组织的服务活动由负责教师签章证明。政教处2015年2月
