《15.2认识电功率》教案一、教学目标1、了解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功的快慢，知道电功率的单位是瓦和千瓦。2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。3、通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体两端电压的关系。知道在电压一定时，导体消耗的是功率与通过导体的电流的关系。二、教学重难点教学重点：实验探究电功率与哪些因素有关。教学难点：控制变量法。三、教学准备小灯泡、电源、开关、导线。四、教学过程引入新课：复习上节内容，提问学生关于各种电器铭牌的含义。新课讲解：从认识用电器的铭牌开始活动1观察用电器的铭牌观察电器的铭牌，看看各种用电器铭牌上的数字表示什么意思，教师指导表示电功率的数字，使学生认识电功率。电功率活动2认识电功率观察哪个小灯泡亮些，想一想，在相同的时间内，哪个灯泡消耗的电能多些？引入电功率的概念：电功率（P）①物理意义：物理学中用电功率来表示电流做功的快慢。②定义：物理学中把电流在单位时间内所做的功叫做电功率。③公式：P=W/t=UI④单位：W、kw活动3探究灯泡的电功率跟哪些因素有关1、制定计划与设计实验学生设计实验电路图(a)将两个小灯泡串联，控制电流不变。(b)将两个小灯泡并联，控制电压不变。2、进行实验与收集证据按照电路图进行实验，并收集数据。当通过两个灯泡的电流相同时电压U/V灯泡亮度（明或暗）灯泡L1U1=灯泡L2U2=当通过两个灯泡两端的电压相同时电压U/V灯泡亮度（明或暗）灯泡L1U1=灯泡L2U2=3、分析与论证引导学生按照书上进行分析和论证。电功率的大小跟通过用电器的电压、电流有关。在电压相等时，电流越大，电功率就；在电流相等时，电压越高，电功率就。精确的实验表明，电功率等于电压U跟电流I的乘积，即P=UI使用公式P=UI时，U的单位V，I的单位A，P的单位W。五、自我评价与作业1、下表所列的是一个风扇电动机的主要电器技术数据，该电动机正常工作时的电流是多大？电压U/V220频率f/Hz50功率P/W55
