你在想什么？——学习用心理描写抒发情感学习目标1.了解什么是心理描写及其在文章中的作用。2.通过练习知道心理活动描写的内容及要求。3.学习在写作中用心理描写的方法抒情。心理描写起什么作用?例:星期天的晚上，我一个人在家。黄昏的时候，起风了，沙沙的树叶声让我害怕，脑子里总想些怕人的事。天渐渐黑下来了，外面没有星光，伸手不见五指。只听到一阵奇怪的声音隐隐约约，若有若无。看看窗外，树枝像鬼一样在风中飘呀飘，我心里怕极了，想往外看又不敢看，觉得屋里也阴森森的。加心理描写:星期天的晚上，我一个人在家。黄昏的时候，起风了，沙沙的树叶声让我总觉得有一个人正轻手轻脚地走到我家门前。于是我脑海里就浮现出了奶奶讲过的美女蛇的故事，那妖精走路也是沙沙沙的。天渐渐黑下来了，外面没有星光，伸手不见五指。这时，一阵奇怪的脚步声响起，这声音越来越近，越来越近，仿佛走到门边了，门闩也仿佛在滑动。我的心在紧缩、紧缩。看看窗外，飘动的树影就像一个个女鬼的头在空中飘啊飘。我心里怕极了，赶忙用被子捂住了头，想往外看可又不敢看。这时候，我仿佛听到有一种声音，好像就在床下，像是叹息，又像是人的呻吟。“不会有鬼吧？”我在心里嘀咕。顿时一股凉气布满全身。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛向间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……——鲁迅《从百草园到三味书屋》可是一个人并不是生来要给打败的，他说，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。——海明威《老人与海》这林黛玉常听得母亲说过，她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了她去。——曹雪芹《红楼梦》怎样进行心理描写？语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。1.天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，原来是一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着他哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。2.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。3.试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。4.我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球,不看电视,不打游戏了。唉!都怪我自己,老想着打游戏,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!——用景物、自然环境折射内心的感受——内心独白，就是自己对自己讲的无声的话1.写一段自己被人误解时伤心难受的心理。2.写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动。3.写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情激动的心理活动。小练笔
