仁寿县曲江乡中心小学信息技术应用能力提升培训研修总结为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》和（教师【2013】6号）《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》等文件精神，切实加强我校信息技术培训工作管理，我校对教师信息技术应用能力提升培训进行了系统的安排，并制定了切实可行管理考核制度的培训方案，通过近四个月培训学习，取得了预期的效果，现对我校的培训工作总结如下：一、领导重视，积极支持根据教师发展中心的培训通知要求，学校成立以校长为组长的培训领导小组，学校网管员负责培训工作的指导和督促，因此从方案的制定到实施，学校都提出了严格的要求并给予了积极的支持，在每个阶段的学习中，学习领导都高度重视，经常询问教师学习情况，并全程关注培训情况。使我校的信息技术应用能力提升培训工作得以顺利开展并取得了很好的成绩。二、制定目标，安排周密从接到通知，学校就着手安排培训工作，从培训内容、培训材料、培训时间直到培训的每一个细节都做了详细的安排，并且将相关材料通过学校教师QQ群交流平台，把培训等目标和各阶段学习内容及时传达给教师。1、培训目标：以实施好课程改革为中心，紧密结合教师教育教学实际，以提高教育教学技能为主，以提升教师信息技术应用能力为重点，引领教师专业成长。在提高信息技术应用能力的同时，促进教学改进，运用信息技术手段提升自己的教学效能；促进学生学习，能够运用信息技术手段转变学生的学习方式；促进自主发展，能够借用信息技术手段创设自己的成长环境；提高信息素养，能够通过为我所用的学习实践提升信息素养。2、指导目标：完成“网络支持下的校本培训”主题培训与实践，掌握网络支持下的校本培训的操作方式和成果表达规范，提升校本培训能力。3、管理目标：依托教师网络培训社区，建立校本培训良性运行机制，推动教师全员常态化培训，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。4、培训口号：端正思想，明确目标，全员参与，合格争优。三、明确任务，落实到位根据培训要求我校把培训工作分为五个阶段，确保每一项工作落实到位。第一阶段：2015年10月20日至2015年11月3日。组织教师熟悉网络家园感受技术魅力，制定校本研修组织管理和考核制度。第二阶段：2015年11月4日至2015年11月25日。组织教师学习信息技术助力教学准备课程，运用技术工具加工教学资源，提交课件或教学设计。制定校本研修计划。第三阶段：2015年11月26日至2015年12月16日。组织教师学习信息技术助力教学实施类课程，运用技术工具创新教学活动，提交修改后课件或教学设计。总结分阶段研修活动及成果。第四阶段：2015年12月17日至2015年12月30日。组织教师学习信息技术教学评价类课程，应用技术工具优化评价诊断，提交一份测试卷或试卷分析、教学反思。进行研修总结第五阶段：2016年1月1日至2015年11月15日。组织教师打磨作品，线下实践，提交研修心得。对教师进行测评考核。四、参与积极，完成良好通过宣传发动，老师们学习的积极性很高，每位老师都能根据各阶段学习内容和要求进行学习，并根据培训要求观看网络课程，提交研修计划、参加活动，提交作业和撰写学习心得。2015年信息技术应用能力提升培训，我校36名教师参加了培训，参培率100%，距今为止合格率98%。争取在培训结束前合格率100%。相信通过这次的培训，全体老师都会对信息技术应用能力有新的认识，并且能在今后的教学中更好的应用这些能力为教学服务。仁寿县曲江乡中心小学2015年12月14日
