郭磊庄镇中学方晓燕辨字音迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiánggùjì阅读课文，整体感知课文
作者对大雁作了哪些描写
表达了他怎样的感情
十一月南飞的大雁三月大雁归来春雁觅食过程的鸣叫孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫字里行间充满爱鸟之情
作者笔下描写的大雁有哪些个性特点
1、具有灵性的候鸟2、报春的使者3、善远飞，喜群居，重友情4、有联合观念作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”
作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情
总结归纳：保护野生动物，珍爱野生动物
通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么
品味语言文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了
②一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天
③在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁
④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者
⑤每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注
⑥在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌
作用：（1）使文章充满生动性和趣味性
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情
拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句
1、征蓬出汗塞，归雁入胡天
——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达
——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
——范仲淹《渔家》拓展练习大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情
我们还可以从大自然中
