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四年级语文下册第五组19.生命-生命第二课时课件VIP免费

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1、认真读课文,读准字音,读通句子。2、想一想,课文主要是围绕什么内容写?文中又是通过哪几个事例来引发作者对生命的思考?骚扰动弹挣扎茁壮听诊器震撼糟蹋1、认真读课文,读准字音,读通句子。2、想一想,课文主要是围绕什么内容写?文中又是通过哪几个事例来引发作者对生命的思考?事例给作者的感受你是从哪些词句中体会到的?飞蛾求生瓜苗生长静听心跳夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它在停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!事例给作者的感受你是从哪些词句中体会到的?飞蛾求生瓜苗生长静听心跳震惊但它挣扎着……那样鲜明!小组合作学习小组合作,选择“瓜苗”和“心脏”其中的一个事例来学习。说一说,从这个事例中作者感受到了什么?你是从哪些词句中体会到的?事例给作者的感受你是从哪些词句中体会到的?飞蛾求生瓜苗生长静听心跳震惊但它挣扎着……那样鲜明!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。事例给作者的感受你是从哪些词句中体会到的?飞蛾求生瓜苗生长静听心跳震惊但它挣扎着……那样鲜明!惊讶竟使它可以……仅仅只活了几天。有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。事例给作者的感受你是从哪些词句中体会到的?飞蛾求生震惊但它挣扎着……那样鲜明!瓜苗生长惊讶竟使它可以……仅仅只活了几天。静听心跳震撼那一声声沉稳……单单属于我的。有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。好好地使用白白地糟蹋珍惜,爱惜。浪费,损坏。同学们,在生活中你见过哪些浪费生命,损害生命的现象?虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。有限的生命无限珍惜生命的价值白白流失光彩有力台湾著名女作家,在12岁时,因患“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,但残而不废的她,凭着顽强的毅力在病中写了40多个剧本和许多散文,最终成为了一名非常出色的作家。(杏林子)你打算怎样对待自己的生命?飞蛾说:生命就是求生的欲望;瓜苗说:生命就是砖缝中不屈向上,茁壮的生长;心脏说:生命就是沉稳而有规律的心跳;我说:生命就是_____________________。

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