甘肃省天水一中08-09学年高二下学期第二阶段考试政治理VIP免费

天水市一中2008—2009学年度第二学期第二阶段考试试题政治（理科）审核：李旭华命题人：王莉一、单项选择(本题共30小题，每小题2分，共60分)1．“巧妇难为无米之炊”，这说明A．必须善于发挥人的能动作用B．物质是不以人的意志为转移的客观存在C．人既不能创造规律，也不能消灭规律D．人的能动作用受客观条件制约2．“劈柴不照纹，累死劈柴人”这句俗语告诉我们，做任何事情都必须A．充分发挥人的主观能动性B．有坚强的意志和十足的干劲C．坚持正确的价值取向，使主观能动性的发挥有益于人类D．尊重客观规律，按客观规律办事3．战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明他A．认为人有自己特殊的能力B．是形而上学唯物主义者C．承认规律的客观性D．夸大了人的主观能动性”4．马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是A．人具有价值，而物不具有价值B．人具有使用价值，而物不具有使用价值C．人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性D．人具有阶级性，而物不具有阶级性5．人类积极能动的认识世界的能力和活动首先表现在A．人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动B．人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律C．人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等D．按照自然规律改变自然物原有的形态和内部结构6．人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、”单靠自然力量也不能产生的事物。这表明①有些自然物的存在和变化不具有客观实在性②人们改造世界的活动具有创造性③人具有主观能动性④自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的A．①②B．②③C．③④D．①④7．“大灾过后必有大疫”。在这一认识的指导下，从中央到地方的各级政府和卫生部门采用各种手段防疫灭菌，逐村挨户帮助群众掌握防护常识和操作手段。这突出表现了A．人认识世界的能力是无限的B．做、行动就是改造世界C．实践基础上产生的认识具有预见性、目的性和计划性D．人的活动具有创造性8．“会看的看门道，不会看的看热闹。”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指A．“现象”和“本质”B．“本质”和“现象”C．“实践”和“理论”D．“主要矛盾”和“次要矛盾”9．锯条锯木，其温度在升高；火炉烧水，水温在升高；春夏秋冬，气温在变化。在这些热现象中存在着一个共同的东西，即大量实物粒子无规则的运动。这说明A．不同的现象表现不同的本质B．不同的本质表现为不同的现象C．本质决定现象，本质相同，现象一定相同D．同一本质可以表现为不同的现象10．毛泽东说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作是入门的向导，一进门就抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”这里的“可靠的科学的分析方法”是指1A．一切从实际出发，具体问题具体分析的方法B．坚持客观规律性和主观能动性相结合的方法C．坚持实践第一，理论联系实际的方法D．坚持透过现象认识事物本质的方法11．下列关于事物现象与本质的区别说法正确的是A．现象是事物的个别和片面，本质是事物的整体和全面B．现象是多变的，本质是不变的C．现象可以被人们直接感知，本质不能被人们认识D．现象是事物的表面特征，本质是事物的根本性质12．“从认识的作用来看，只有对事物本质的正确认识，才能对实践起重大的指导用。”这意味着A．感性认识是没有用的B．真理、科学理论对人们的实践活动有巨大的指导作用C．对事物本质的错误认识，对人们的实践活动影响不大D．在一定条件下，科学理论可以决定人们的活动13．实现由感性认识上升到理性认识的前提是A．发挥主观能动性，开动脑筋，对感性材料进行加工制作B．发挥主观能动性，占有大量可靠的感性材料C．发挥主观能动性，创造各种必要条件D．发挥主观能动性，认识事物的本质14．实现由感性认识上升到理性认识的关键是A．运用科学的思维方法对感性材料加工制作B．占有十分丰富和合乎实际的感性材料C．透过现象认识本质D．参加实践15．进入人脑的感性材料毕竟是属于事物现象方面的东西、表面的东西，这就需要我们通过表面的东西发现隐藏在其中的内在联系和规律性。我们把这种对...