结业作业作者信息姓名联系电话所教学科英语所教学段高中电子邮件单位名称本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有项目学习要素探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。单元主题：Healthyeating一、单元概述：在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。本单元的话题是必修三——健康饮食。项目开始前学生通过头脑风暴快速说出自己的饮食喜欢及什么是健康的饮食，引领学生学生去审视自己的饮食行为，让学生了解饮食与健康方面的有关知识，从而提高健康饮食意识，提高生活质量。课文内容反映了现代人对饮食的关注和时尚的追求。戏剧性的结尾增添了故事的趣味性。通过阅读丰富学生的饮食文化知识，教会他们如何改善饮食习惯，如何正确处理矛盾，解决问题。在此基础上将习得的知识转化为能力，通过上网浏览、查阅资料等手段了解更多的健康饮食知识，、短语和句型写一篇介绍健康饮食的博文。通过学习日志、小组讨论、自我评价和同伴互评、小组作品展示等学习活动实践活动，锻炼了同学们与人沟通、交流和合作的能力，同时也培养了同学们的信息素养、批判性思维、以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。在此基础上，学生们通过网络，图书馆等多种途径，搜集中外健康饮食以及饮食习惯，饮食方法的有关资料，对比中外饮食文化差异。在培养综合语言运用能力的同时，培养学生的创新精神、团队协作批判性思维和跨文化交际的能力。在项目结束后，制作海报，并利用展示评价量规和合作量规对制作完成的海报进行自评与同伴互评。二、21世纪技能这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：交流与合作，信息素养，批判性思维和创造性。三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。课程标准语言技能目标(七级)读5．能根据需要从网络等资源中获取信息；写3.能描述人物或事件，并进行简单的评论；语言知识目标(七级)语法3．使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等；功能4．运用已学过的功能项目有效地表达情感、意图和态度。话题3．熟悉我国一般社会生活的话题：职业、节日、风俗、社交礼仪；情感态度目标（七级——八级）1．保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动；2．有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通与表达；6．在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源；7．能在交流中用英语简单介绍祖国文化；8．能了解并尊重异国文化，体现国际合作精神。学习策略目标（七级）认识策略2．利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；4．在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳；调控策略2．主动拓宽英语学习的渠道；5．与教师或同学交流学习英语的体会和经验；6．评价自己学习的效果，总结有效的学习方法。交际策略4．利用各种机会用英语进行真实交际；资源策略2．通过图书馆、计算机网络、广播和电视等资源获得更广泛的英语信息，扩展所学知识。文化意识目标（七级—八级）2．理解英语交际中的常用典故或传说；9．通过学习英语了解世界文化，培养世界意识；10．通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。教学目标语言知识目标：1.Graspusefulwordsandphrasesofthisunit2.Learntheusageofthemodalverbs3.Howtotalkabouteatinghabitsandhealth语言技能目标：1.Developreadingabilityandlearndifferentreadingskills2.Developstudents'abilitytogetspecialinformationandtakenoteswhilelistening3.Practisegivingadviceandmakingsuggestions4.Developwritingabilitybywritingapassageabouthealthyeating学习策略目标：1.Understandandanalyzetheinformationbyskimmingandscanning2.learntousethewordsandsentencesrelatedtohealthyeatingbywritingandreading3.LearntocatchanddealwithinformationbysurfingtheInternetorreferringtoothermaterials情感态度目标：1.Beawareoftheimportance...
