沙漠中的绿洲（第一课时）课时目标:1,学会本课生字新词.2,正确,流利地朗读课文,初步感知课文内容,能概括各自然段的意思.教学过程一、导入新课同学们，你们在寒暑假节日中一定游览过名山大川吧！那你们见过沙漠吗？那我们今天就一起去看看沙漠，你们愿意吗？那谁能先告诉我们你所了解的沙漠是什么样的吗？绿洲指的是什么？板书：沙漠中的绿洲2．今天我们一起学习“沙漠中的绿洲”，生齐读题。读了课题你有什么疑问？(那沙漠既然是荒无人烟的不毛之地，那为什么会有绿洲呢？这绿洲又是怎样形成的呢？)同学们的问题都很有价值,学习了课文之后这些问题就能解答了.二、范读课文下面老师先把这篇文章读一遍，你们要仔细听，听完了请你告诉大家：你从中了解到了什么？三、自读课文1.请同学们自由地朗读课文，注意课文中的生字新词。2.检查自读情况1)检查生字价、劣、挖、填、漂、侍词语：代价、眨眼、星罗棋布、不毛之地、恶劣、霎时、纵横交错、源源不断、四、指导分段下面请同学们来读课文,看看你们朗读水平有没有提高.第一小节谁愿意来读?2和3小节请男声读.4到6小节请女声读.最后一小节我们一起来读一(1):交代在阿联酋茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲----那是城市.二(2—3):写阿联酋人民克服困难,在沙漠中种植花草树木,建成绿洲.三(4—6):通过对一位园林工人动作语言的描绘,反映了阿联酋人民精心管理花草树木.四(7):写有了绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境.1、看看写阿联酋人民克服困难,在沙漠中种植花草树木,建成绿洲.是第几小节到第几小节？2、通过对一位园林工人动作语言的描绘,反映了阿联酋人民精心管理花草树木.是哪几小节？3、第一小节写了什么？4、最后一节写了什么？五、学习第一段1.指名朗读2.读了这一段后，自己头脑中会出现什么样的景象呢？你从哪些句子中想象出这样的画面呢？（抓住“到处”“白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉）（理解“星罗棋布”，了解绿洲之多）罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。3.看到这些你有什么感想？4.练习有感情地朗读课文5.过渡：在白茫茫的沙漠中，有绿洲，那绿洲是什么样的呢？它又是如何形成的呢？我们下节课再讨论、了解。六、作业板书：7.沙漠中的绿洲沙漠到处白茫茫绿洲星罗棋布
