财政与税收结业作业作者信息姓名联系电话所教学科政治所教学段高中电子邮件单位名称本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有项目学习要素的单元，为这个单元设计评价计划。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。单元主题：__财政与税收__________________________________一、单元概述：在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。本单元是高中政治必修1《经济生活》第八课内容，主要引导学生了解与财政和税收有关的知识，引导学生认识政府是如何参与社会分配的，由国家财政和征税与纳税两个专题组成。专题一即有关政府财政收入与支出的一般知识，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。专题二即税收是国家财政收入的基本形式，介绍了有关税收的知识，培养学生依法纳税的意识。二、21世纪技能这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：_交流与合作、信息素养、_社会的和跨文化的技能_主动性和自主学习能力_三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。课程标准3.8评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。教学目标1．知识目标○知道财政的含义及其实质。○了解国家预算和决算的含义。○理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。○懂得财政的资源配置职能。○理解财政的经济稳定职能。○知道财政收入的含义及具体获取渠道。○理解影响财政收入的主要因素。○了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。○懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。○理解税收的本质。○理解税收的基本特征及其相互关系。○了解税种的基本构成要素。○了解增值税的内容及其作用。○了解个人所得税的内容及其作用。○懂得依法纳税是公民的基本义务。○了解社会主义税收的实质。○了解违反税法的四种主要现象。2．能力目标○初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。○初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。○能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。○初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力。○辩证地认识财政赤字现象的思维能力。○能够准确把握税收基本特征的理解能力。○能够准确认识有关税收作用的理解能力。○能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力。3．情感、态度与价值观目标○感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。○关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展，增强主人翁意识。○认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。○牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。○以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。四、评价时间线（模块4第2节后完成）为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。评价时间线项目开始前项目进行中项目结束后头脑风暴讨论会合作量规研究过程检查表教师：合作量规观察表学生：同伴评价检查表最后的反思五、评价方法与目标（模块4第2节后完成）为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。表格中涉及的评价应与评价时间线一一对应。每一项都能针对单元主题，清晰地描述评价目标、何时、何人如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的学习。评价评价过程和目标头脑风暴在单元学习前，教师引领学生通过对社会财政收支方向热点的关注，初步创建学生已有生活经验和学科新知识的联系。学生用头脑风暴的方法归纳财政的收入与支出，影响财政收入的因素，财政的作用等。运用在头脑风暴中得到的信息帮助教师评价学生的理解，依据学生的需求设计活动。讨论会在每个学习环节...
