1、填写《课堂反馈卡》姓名(或昵称):日期:今天数学课的课题:今天涉及的重要数学知识:理解的最好的地方:不明白还需要进一步理解的地方:讨论时是否次次发表见解(约几次):自我评分:组长评分:2、知识方面:3、技能方面:填写并提交课堂反馈卡,师生共同总结,完善知识结构。共同回顾学习内容,理顺知识点,归纳数学思想方法,同时让学生学会自我反思,自我评价,加强合作精神的培养。4分钟必做题:(1)课本习题(2)一个四边形的门框,为使其牢固,请用木条加固,你能找出几种方法?最少用几根木条?选做题:(1)查找一些有关三角形稳定性的例子;(2)你能否利用本节课的探索方法,找出其它可以使三角形全等的条件。每位学生在复习课本内容的前提下完成必做题;选做题部分有小组讨论共同完成,提交集体作业。以作业的巩固性和发展性为出发点,巩固所学的知识,注重学生个性差异,使不同的学生得到不同的发展,又为下课时的学习打下了良好的基础。2分钟
