第10课下雨啰学习目标：认知目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受，了解表现雨景的方法。操作目标：用线条和色彩大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。情感目标：培养学生的观察能力、热爱生活的情趣，感受人与自然的关系。教学重点：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状表现雨中的世界、下雨时的情景。教学难点：能用与众不同的方法来表现独特的视野。教具准备：课件、范画、水彩笔等。教学课时：两课时教学设计：第一课时课时目标：感受雨景的美，完成雨景的创作草图。教学过程：（一）导入：今天，老师要给同学们听一段音乐，想听吗？师：你听到了什么？师：下雨真好呀，滋润了大地，净化了空气。大家喜欢下雨天吗？今天我们就一起来感受一下雨，亲近一下雨。出示课题：第8课下雨啰（二）新授课：1．播放下雨的录像：大雨、暴雨、小雨、雷阵雨……2．雨是怎样形成的？下雨时自然界有什么变化？师：空气中的水蒸气娃娃着凉了，他们就会抱在一起，飘啊飘，飞到空中游玩，他们一起玩得可高兴了！别的水蒸气娃娃看见了，非常眼红，他们也跑过去和大家一起玩，他们玩得太高兴了，一会飘到东，一会飘到西，他们没注意到，自己已经越来越重了，空气叔叔都托不住他们了，还好，天不算冷，他们就一个一个从空中掉了下来，滴答滴答、淅沥淅沥、哗啦哗啦，雨越下越大啦！小雨点就这样从空中落下来了。3．听音乐，让我们一起来回忆一下下雨的情景：师：小雨点下呀下，它们来到田野里，田里的麦子会怎么样？来到森林里，小动物们会怎么样？来到大街上，大街上的人们又会怎么样？来到校园里，小朋友们会怎么样？说说下雨时人们的表情和感受，想象自然界中动物们有哪些表现？4．作画过程：(1)构思：表现下雨时你见到的情景、有趣的事。表现雨中的人物动态与环境。(2)构图：表现雨中有趣的情景。(3)细致刻画：想一想可以用哪些细小的形状和线条来表现不同的雨？可以通过人物表情、动作、自然环境来表现雨中的景色。(4)涂色：色彩要和谐。5．欣赏画家的作品，了解艺术家是怎样表现雨景的？6．欣赏学生优秀作品：有些同学特别注意观察，他们将平时对雨的观察和认识画成了一幅幅美丽的画，我们一起来欣赏一下。（三）布置作业：选择自己喜欢的方法大胆生动地表现雨中的人物并添加环境。（四）学生作业，巡视指导。（五）小结本课。板书设计：第二课时课时目标：继续完成《下雨啰》创作画。教学过程：（一）总结学生画的雨景的创作底稿，展示优秀作业，开阔学生思路。（二）学生继续完成《下雨啰》创作画，修改画稿，涂上和谐的色彩，表现下雨的景象和自己的感受，教师指导。（三）展评作品：学习评价建议：学生彼此交流作品，说说自己为什么要这样画？向同学介绍自己的独到之处作画过程中是如何体现并突出它的特点的？说说自己的创作思路。作品是否生动形象，充满生活气息。课后反思：
