学习目标1、认识本课14个生字，会写8个生字，认识斤字旁。2、会用部件组合的方法记忆生字。3、借助拼音完成拓展材料中的猜一猜和识字通。4、结合个人感受，写几句话。目标1：我能把词语读正确。自学指导：对照图画借助拼音大声练习读语文书21页的课文，读准字音。（1分钟后检查课文朗读情况。）合作提示：•同桌互相读课文，读不准的地方让他多读几遍。发现错误及时帮助纠正，保证每个成员都能把课文读正确。（2分钟后比比谁能把课文读正确，为小组加更多分。）能声音洪亮地把课文读得正确。加2——6分。检测读词语——挑战加分。•认：自己认读生字和词语，不认识的字借助拼音多读几遍•考：同桌互相检测生字并组词，同桌不认识的用你的方法帮助他记住这个字•交流：组内开火车组词塑楼围校央排坪茵坛列摆旗爽英检测：校园塑像场所排队彩旗摆放队列一座山大楼花坛中央方块字草坪所以英明秋高气爽•学校（xiàojiào）的教师们正在对要打印的试卷进行校（xiàojiào）对。√√•央（）坪（）坛（）坐（）快（）•英（）苹（）运（）座（）块（）•所座央排复习词语•校园塑像场所排队•彩旗摆放队列一座山•大楼花坛中央方块字•草坪所以英明•秋高气爽块坪坛英1自由读2、指名读，说说这所学校什么地方给你的印象最深刻？应该用怎样的语气来读。•完成课后习题•1、读一读词语（学生自由读小组合作读）•2、选择几个词语说一句话。四、阅读拓展材料。五、写话训练我们的学校也很美丽，试着写一写。《我的校园》
