第二课时：轴对称图形练习【学习内容】：北师大版小学数学三年级下册第二单元第15---16页。【学习目标】：1．通过画图练习，学生能进一步体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2．通过课文提供素材，以及自己所认识的图形，感知现实世界中存在的对称现象。3．能积极参与数学活动，提高学习的积极性，体验学习的乐趣。【学习重难点】：通过练习，学生能进一步认识与体会轴对称图形的特征。【学习准备】：一些剪纸作品。【知识链接】：本节的知识是我们认识了简单轴对称图形的基础上进行的练习课。意在巩固对轴对称图形特征的认识。【学法指导】：1.结合复习轴对称图形的特征自己练习课本第15--16页，并在小组内交流自己的做法和想法。2.针对练习中出现的疑难点，小组讨论交流后集体反馈。【学习过程】：一、问题指向，预习先行。（布置学生课前预习练习内容）什么是轴对称图形，轴对称图形的基本特点。说一说0---9十个数字中，哪些数字是对称的，有几条对称轴？二、呈现目标，任务导学（阅读课本第12,13页，独立思考或2人组完成任务。）1．轴对称图形的认识。2．能画出轴对称图形的对称轴。3．进一步感知对称点和对称线段的特征，对称轴有什么功能呢？举例：你见过的哪些物品和图形是轴对称的，每生举3例，在小组内共享，并讨论其是否正确。4．画轴对称图形的方法。5．判断轴对称图形的方法.6．在方格纸上画简单的轴对称图形。(1)理解题意。(2)作图方法：步骤一、二、三.三、强化训练，当堂达标。（先独立答题，组内交流，生生互评。）1．基础练习：课本第15页“练一练”第1题。（1）在小组中交流，说一说是怎么找的，并互相检查找的对不对，完整不完整。（2）疑惑反馈，集体交流。2.专项练习：课本第15页“练一练”第2、3题。（1）按题目要求，说说是不是轴对称图形，并找出对称轴。（2）按要求画出对称图形。（3）自己设计简单的轴对称图形。3.拓展练习：课本第16页“练一练”第4、5题。根据对称轴画对称图形，小组合作完成。四、自我小结通过这两天的学习，我学会了，我在¬¬¬¬¬¬¬¬方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。
