周田中心小学2014年秋学期读书活动方案一、指导思想“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，为扎实推进书香校园建设，我校决定开展“我读书、我快乐、我成长”读书活动。二、活动目标1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。2、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华四、口号：“我读书我快乐我成长”五、活动对象：全体师生六、活动措施与要求：１.开好读书主题队会。在队会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。2、制定读书计划。请各班主任根据本班班级特点及学生特点制定切实可行的“书香班级”读书计划，并认真落实。第11周周五前交到吴芳主任处。3、各班设立“我读书，我成长，我快乐”图书角，同时各中队选派两名学生作为图书角管理员，加强管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读。可以多渠道筹集图书，丰富图书角的“营养”：如：（1）献书：发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。（2）借书：定期到学校图书室借一批图书，待同学们读完后，再按期去调换新图书。（3）换书：每隔一段时间，同年级班与班之间互相交换图书，即一班的书到二班，二班的书到三班…。4、各班根据本班的班级读书活动计划在教室布置上增设一个读书展示评比栏目，可以是：学生读书笔记展示栏，读书格言展示栏，读书心得展示，读书书签制作展示，“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等内容。（检查时间：11周）5、请语文老师认真上好每周1课时的阅读课。教师以课堂教学为主阵地，传授阅读方法，激发阅读兴趣，阅读课可以上阅读指导课，推荐课，欣赏课，汇报课等等。教导处每周进行检查。指导课：这种课型主要是教给学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合形式。推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。6、各年段组长根据本年段组学生特点，写好读书活动计划，并认真实施，每月举行一次年段读书活动。计划在第10周周五前交到吴芳主任处。7、统一阅读时间。中午12:40—1：00为全校阅读时间，要求学生不要在这段时间做作业，或其他事情。值日教师与及值周小干部将进行检查，并列入“优秀班级体”评比。8、大力开展“读经典，学做人”活动。以古诗文诵读为主。每周根据大队部安排背诵两首古诗。教师要加强引导、督促、检查。9、班级、年级活动:根据年级学生特点，各班，各年级组织各类活动。可以开展写读书笔记活动，阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、课本剧等学生们乐于参与活动。10、学校活动开展：为检验同学们读书的效果，提高他们阅读课外书的兴趣，大队部将开展丰富多彩的读书活动，为学生搭建一个个读书成果展示的平台：（1）读书板报评比活动。各班以“最是书香能致远，腹有诗书气自华”或“我读书，我成长，我快乐”为主题，内容积极向上，文章最好要原创，主题突出，图文并茂，...
