学科重难点知识分析单姓名王文玲学段初中教材（版本）部编版（人教）学科语文章节第四单元课题名称陋室铭重点知识简要说明本章节的重点知识是什么？《陋室铭》是七年级的一篇文言文，应该结合作者的写作背景，了解文章主旨，学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操，并且掌握托物言志的写法，熟读并且背诵。学情分析请分析您班学生的知识基础、能力基础，确定本堂教学内容的难点。我教初一的语文，同学们对古文的学习还没有太多认识，多数同学在字音、字义、疏通文意上没有功底，因此，给和学生实际，在文言文教学中，培养学生利用工具书，教材的注释来理解课文，同时让学生重点学习文言文实词的含义，虚词的不同用法，句式、修辞、写法等综合知识。难点知识简要说明本章节对于您班学生的难点知识内容是什么？如何通过“陋室”来领会作者的生活背景，层层铺垫，表现作者的思想情趣。解决策略就该重难点知识，您在实际授课时可能会遇到什么障碍？谈谈您打算用什么办法解决障碍，也就是您的重难点解决策略是什么？为什么要用这一策略？1、学生可能遇到的障碍是：难以理解托物言志的写作手法。2、我的解决策略是：根据本文的特点，我采用了朗读法、译读、赏读，利用多媒体辅助教学，使用这些教学方法技能激发学生兴趣，又能增加课堂容量，还能更直观的展示学习内容。自主、合作的形式完成对文本的译读，采用创设情境了解背景，用研究的教学模式，了解作者的旷世情怀：调动学生学习积极性，让学生仿写，了解“铭”文的特点。3、理由是:能更好的掌握重点，突破难点，使本课教学达到最好效果。
