《第2节生物检索表》教案教学目标1
举例说出生物检索表的使用方法
尝试使用生物检索表对生物进行分类，尝试根据一定的特征编制生物检索表
体验学习生物检索表的意义
教学重点尝试使用生物检索表对生物进行分类
教学难点尝试根据一定的特征编制生物检索表
教学过程【活动1】尝试检索猫的类别检索
【活动2】分种检索1
分种检索表（投影展示）2
检索生物：桃、马尾松、鲫鱼、家鸽、家兔3
师展示自编的检索表【活动3】编制指导、示范1
各类生物之间的共同特征和主要区别【活动4】讨论交流【活动5】尝试完成检索表的编制【活动6】交流展示：展示自己编制的检索表【课外活动】给校园的树木挂上标牌3．尝试为日常生活中常见的几种动物（鲫鱼、鸡、狗、蚊、蚯蚓、蜈蚣）编制一个生物检索表
4．调查：给农贸市场的生物分类⑴周末分小组到农贸市场进行调查和统计（要注意安全，卫生、礼貌等问题）
⑵交流讨论，共同编制检索表
⑶班级展示|xx⑷讨论题：①你们组对各种生物进行分类的主要依据是什么
②在你调查的过程中，有没有发现属于国家级保护的生物
如果有，该怎么处置
