第5课“和同为一家”学案设计人：熊元芬使用人：学习目标1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。2.引导分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。3.通过学习，能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。学习重点和难点重点：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。学习过程一.自主学习通读教材，标划知识点，并解决以下问题：1、唐朝政府在边疆设置机构，进行管辖，如唐太宗在新疆地区设，武则天在今新疆地区设管辖西域。唐太宗被少数民族首领尊称为。2、唐与吐蕃①唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是。②在唐朝与吐蕃友好相处过程中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是（）和（）。③吐蕃的两位赞普是和。3、唐与回纥①、回纥是的祖先，后改名为。②、唐玄宗封回纥首领为；回纥与唐朝通商；4、唐与粟末①、唐册封其首领为渤海郡王；②、渤海政权与唐朝交往频繁，有之称。5、唐与南诏①、六诏是和的祖先，后南诏统一了六诏，唐玄宗封其首领为②连线搭配：千寻塔吐蕃维吾尔族大昭寺南诏藏族布达拉宫回纥彝族、白族二.合作探究①从哪些事例可以看出唐朝民族政策的特点是民族平等？三.系统总结四.巩固训练（姓名班级）（）1、假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民族的事务？A、吐蕃B、回鹘C、突厥D、靺鞨（）2、回鹘衣装回鹘马，描述了唐朝长安少年的时尚装扮，请问回鹘是今天的哪个民族？A、藏族B、蒙古族C、回族D、维吾尔族（）3、松赞干布与文成公主的关系反映的是A、唐与南诏的关系B、唐与吐蕃的关系C、唐与突厥的关系D、唐与回纥的关系（）4、唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是A．皮罗阁B．颉利可汗C．大祚荣D．骨力裴罗（）5、原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是A．靺鞨B．突厥C．回纥D．吐蕃（）6、唐《陇西行》写道：“自从贵主和新后，一半胡风似汉家”这里的“胡”是指A、西夏B、匈奴；C、金；D、吐蕃（）7、下列哪一件事情不是发生在唐玄宗时期A、册封回纥首领为怀仁可汗；B、册封渤海郡王；C、册封南诏首领为云南王；D、文成公主入藏（）8、下列反映唐朝民族关系融洽的佳句中，不正确的一项是；A、“回鹘衣装回鹘马”B、“车书本一家”C、“和同为一家”；D、“唐风洋溢奈良城”二、简答题：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?三、阅读材料回答问题外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。-------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书⑴上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么？有何重大意义？⑵这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？汉朝促进汉族与少数民族交往的事件是什么？
