理解尊重团结友爱协作共进主题班会几种不良的风气和态度班干部在讲台上正在宣布某些事情：A（大声地）：再说一遍B（站起来）：没道理C（拍桌子）：我不同意没礼貌，不尊重他人现象1现象2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠晚自习时的情景：A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛……C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！！！学习上畏难，自制力差现象3读书的情景A、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧C、别人都没有读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦现象4A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了C：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低现象5现象6劳动时：A：反正没人管，去打球喽B：我也去C：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿羚羊和狮子在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。•天行健，君子以自强不息；•地势坤，君子以厚德载物。•天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。没礼貌，不尊重他人事不关己，高高挂起，冷漠学习上畏难，自制力差不喜欢读书，不刻苦缺乏上进心，自我要求太低盲目效仿你有这些缺点吗？怎么办？我们来这里是为了什么？•1学习！学习！除了知识还要学习什么？•2学会做人比学会知识更重要！•3做人最重要的是融入人群！•4融入人群最重要的是尊重他人！•5尊重他人实际就是尊重自己！•6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。•7人群的力量源于规则。人格魅力的源泉是什么？•1亲和力•2尊重他人•3谦逊、和霭的处事态度•4全局式的整体观念•5发现他人的优点•6克制自己的不足•7善于发挥别人的长处同学是什么？•1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。•2共同面对成功与失败的精神支柱。•3共同走上人生成功之路的互助力量。•4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。•5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。善、恶的区别是什么？•1善是人性中最美的品质。•2恶是人性里最丑的劣性。•3扬善去恶是人与动物最本质的区别之一。•4善就是：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。•5恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的发展。这是道德上绝对需要考虑的原则。孤独性格中应保持什么？•1正确的生活态度和价值判断标准。•2愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。•3世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。•4永不伤害无辜和弱者。•5理性的头脑，沉着平静的心态，宽广的气度。让我们彼此友爱，共同进步！•崇尚理性的光辉，成为文明的代表！•信仰善良的力量，弘扬善良的美德！•关心他人的存在，宽容他人的不足！•完善自我的人格，克制自我的恣肆！•相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！•珍惜同学的情谊，把握美好的时光！•扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！祝你成才！
