海陵中学初二数学教学案班级姓名第十六章《分式》设计人：潘红梅分式方程的概念及解法【目标导航】1
了解分式方程的概念及产生增根的原因
掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程．【要点梳理】1
的方程叫做分式方程
解分式方程的一般步骤：(1)在方程的两边都乘，约去分母，化成；(2)解这个整式方程；(3)把整式方程的解代入，如果最简公分母的值不为零，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是的解
【课堂操练】1
解下列分式方程:(1)；(2)；(3)；（4）；（5）；(6)；(7)；(8)
当x为何值时，的值等于2
【课后巩固】1
满足方程的x的值是()A
已知，则a等于()A
以上答案都不对3
分式方程的解为()A
若分式方程有增根，那么k的值为()A
若关于x的方程有解，则必须满足的条件是()A
bc≠－adD
若关于x的方程ax=3x－5有负数解，则a的取值范围是()A
若方程有增根，则m=___
若方程有负数根，则k的取值范围是__________
当x_______时，分式的值等于
若与互为倒数，则x=___
已知方程的解为,则a=_________
关于x的方程的是x=2，则a=；13
若已知（其中A、B为常数），则A=______，B=______
若关于x的分式方程无解，则m的值为__________
当m=_______________时，方程会产生增根
解下列分式方程：（1）；（2）；（3）；（4）；(5)；海陵中学初二数学教学案班级姓名第十六章《分式》设计人：潘红梅(6)；(7)；(8)；(9)
(10)17
解关于x的方程(1)；(2)
