3实数(第1课时)学习目标:(1)了解无理数和实数的概念,能对实数按要求分类
(2)知道实数与数轴上的点具有一一对应关系,初步体会“数形结合”的数学思想
学习重点:了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系
学习难点:对“实数与数轴上的点一一对应关系”的理解
毕达哥拉斯有一句名言,叫做“万物皆数”,他把数的概念神秘化了,错误地认为:宇宙间的一切现象,都可以归结为整数或者整数的比;除此之外,就不再有别的什么东西了.有一天,毕达哥拉斯的一个学生找到了一种既不是整数,又不是整数之比的怪东西.这个学生叫希伯斯,他研究了一个边长为1的正方形,发现这个正方形对角线的长度是.2112一、新课导入既不是整数,也不是整数的比.他很惶惑:根据老师的看法,这应该是世界上根本不存在的东西呀
希伯斯把这件事告诉了老师.毕达哥拉斯惊骇极了,他做梦也没想到,自己最为得意的一项发明,竟招来一位神秘的"天外来客".2毕达哥拉斯无法解释这种怪现象,又不敢承认它是一种新的数,因为他的全部“宇宙”理论,都奠基在整数的基础上.他下令封锁消息,不准希伯斯再谈论,并且警告说,不要忘记了入学时立下的誓言.希伯斯很不服气.他想,不承认这是数,岂不等于是说正方形的对角线没有长度吗
简直是睁着眼睛说瞎话
为了坚持真理,捍卫真理,希伯斯将自己的发现传扬了开去.直到最近几百年,数学家们才弄清楚,它确实不是整数,也不是分数,而是一种新的数,叫做无理数.二、探究新知2327119554911,,,,.有理数包括整数和分数,如果将下列分数写成小数的形式,你有什么发现
你认为小数除了上述类型外,还会有什么类型的小数
用计算器把和写成小数的形式,你有什么发现
像这样的数我们把它叫什么数
你还能说出一些这样的数吗
235事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循