观察一组图片，回答问题企鹅穿山甲梅花鹿北极熊猫虎狗非洲象你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？它们当中每个子女和父母相像吗？是一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？葛存壮和葛优父子张国立张默生物的遗传和变异是通过什么方式实现的？遗传是指亲子间的相似性变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的下列谚语说明的生物现象。“虎父无犬子”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“一母生百般”“一猪生九子，一窝十个相”遗传的现象遗传的现象变异的现象变异的现象自学指导一（看课本P24-26，时间5分钟）1.生物的性状是指生物在、、等方面表现出来的特征。2.举例说明各种生物有哪些性状？看谁说得最多。3.什么叫做生物的相对性状？看看我们班上的同学的特征，你能说出哪些相对性状？一、生物的性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察自己或同学：•是否有耳垂？•是单眼皮还是双眼皮？•有酒窝还是无酒窝？•能否把舌由两侧向中央卷曲？•能否使拇指向背侧弯曲？人的一些性状•有无耳垂1.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？2.试着概括什么是生物的性状？3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。4.任选上述一种人体特征，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？5.生物体的所有性状都是能遗传的吗？1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现？2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？自学指导二•看课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过程，并思考后面的3道讨论题，时间4分钟。被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是生长激素基因被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？基因决定生物的性状性状与基因之间是什么关系？传递的是控制性状的基因在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术？转基因食品转基因药品转基因作物……转基因技术转基因技术左为荧光小猪右为正常小猪报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。转基因技术转基因荧光鱼巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（）A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2、性状是指（）A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等D生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（）A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家兔的毛色有白色、黑色等C玉米地里常出现个别白化苗D经常在野外工作的人皮肤变黑CCD4．下列完全属于相对性状一组是()１．人的黑头发和黄头发．２．番茄的红果和黄果．３．小狗的卷毛和白毛．４．小麦的高产和低产．５．人的黄皮肤和黑皮肤．６.东东的双眼皮和高鼻梁．A.1234B.1245C.1235D.2356B•5.下列现象中不可能出现的是A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各不相同C判断•生物体的全部性状都能够遗传。•路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。×ו通过这节课的学习，你学到了什么？遗传(亲子间相似)形态特征(外型)性状相对性状生理特性(血型等)变异(亲子.子女间差异)遗传学
