课堂导入（一）1.问题：同学们今天穿的衣服和前两天有什么不同？课堂导入（二）课堂导入（二）万里无（）、（）和日丽、阴（）连绵、雨过天（）、风（）交加、电闪（）鸣云风雨晴雪雷成语抢答学习目标学习目标1.知道天气与气候的特点，体会天气与人类活动的密切关系；2.了解天气预报，能看懂简单的天气图，熟悉常用的天气符号；3.通过对空气质量的了解，认识洁净空气、保护环境对人类健康的重要性。自学导读（读课本P46、P47，完成下列填空自主预习自主预习天气反映一个地方里的大气状况，它是的。同一时刻不同地方的天气可能差别。天气预报要说明一日内、、和的情况。在卫星云图上，绿色表示蓝色表示，白色表示。风向是指风的。风力是风的，共分18级，级数越大，风力越。进入新课进入新课描述你所知道的天气（聊“天”时间）说一说今天的天气是什么样的？一、天气及其影响阴晴我们应该从哪些方面来描述天气？一、天气及其影响讨论交流讨论交流一、天气及其影响冷热我们应该从哪些方面来描述天气？风一、天气及其影响我们应该从哪些方面来描述天气？雨雪我们应该从哪些方面来描述天气？1.天气的阴晴2.冷热（气温的高低）3.有无雨、雪4.风向、风力一、天气及其影响天气的特点有哪些？讨论交流讨论交流１.时间短，变化快例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。２.同一时间，不同地方的天气不同例如：“东边日出西边雨”。３.同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与气候的区别北京的四季天气与气候有何不同？讨论交流讨论交流春暖花开炎热多雨凉爽少雨寒冷干燥列表比较天气与气候的异同天气气候不同点相同点短时间多变化较长时间较稳定一个地方的大气状况试一试试一试1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）天气与气候的区别（填填看）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候试一试试一试天气的影响材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。议一议：天气影响人们的哪些活动？讨论交流讨论交流天气的影响明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？天气预报的内容1、天气预报产生过程：气象站进行气象观测接收卫星发射数据计算机对资料进行处理制成图表天气预报员对图标分析判断，作出结论卫星云图（“看云识天气”）2.ABC三地,可能是晴天的是______,阴雨天的是_____.为什么?3.从图中可以看出我们家乡的天气什么特点?ABC1.图中A地表示______,B地表示______.陆地海洋CA和B天气预报的主要内容：2016年10月17日黑龙江庆安阴转雨加雪风向西风力三级气温﹣1°C/8°C风力是指风的强弱.阴晴是指天空中云的多少。风向是指风吹来的方向.降水常用的天气符号（“快速记忆”时间）记一记记一记常用的天气符号——风的表示方法风向：风吹来的方向风向杆风羽风向杆指示风的去向风羽指示风力北南东西合作探究合作探究风力：风强弱的级别。常用的天气符号（“抢答”时间）S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪北京9。C/10。C强沙尘暴西北风5级争当天气播报员重庆15。C/19。C多云转雷阵雨长沙12。C/16。C小雨转中雨哈尔滨-4。C/0。C雨夹雪转中雪应用天气预报信息（“趋利避害”）S11223344下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。试一试试一试我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气空气质量我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？2011年2月26日，图中距你们学校最近的城市空气质量状况怎样？（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？想一想改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境认识人类活动对空气质量的影响空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边,请谈谈自己的看法。每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。...
