柳宗元柳宗元（唐）（唐）生平：生平：字子厚，字子厚，唐唐代河东人。世人称代河东人。世人称柳河东柳河东。。经历：经历：曾和韩愈倡导曾和韩愈倡导““古文运动古文运动””，后因参加政，后因参加政治革新失败，曾先后被贬官到治革新失败，曾先后被贬官到永州永州和和柳州柳州。。作品：作品：代表作代表作《《三戒三戒》》((寓言）、寓言）、《《永州八记永州八记》》（（山水游记山水游记））《《江雪江雪》》（（诗歌诗歌））评价：评价：唐代文学家唐代文学家、、哲学家哲学家，，唐宋八大家唐宋八大家之一之一和韩愈并称为和韩愈并称为““韩柳韩柳””。。★走近柳宗元一种文学体裁，以一种文学体裁，以故事故事的形式或的形式或拟人手法拟人手法寄寓寄寓意味深长的意味深长的道理道理，，常带有讽刺或劝戒的性质。常带有讽刺或劝戒的性质。柳宗元的寓言，继承了先秦诸子柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。恶现实。代表作代表作《《三戒三戒》》((包括包括《《临江之麋临江之麋》》《《黔之驴黔之驴》》和和《《永某氏之鼠永某氏之鼠》》))读准下列字音，识记字形。黔窥骇遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn（1）积累文言词汇，掌握文言句式。（2）借助注释和工具书，会翻译课文。（3）了解寓言的特点，把握寓言的深广含意。（4）学习如何生动逼真地描写老虎的心理和动作。学习目标读通文意1、借助注释和工具书，会翻译课文。2、划出不理解的词句，小组内讨论，仍不能解决的，作出标记，在班内交流。如何翻译文言文原则：字字有落实，以直译为主，意译为辅。保留：国名、地名，人名，官名、朝代，年号、物名、数字等，在翻译时，一般直接保留。添加：省略句，省略主语、介词、宾语等。调整语序：倒装句黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。好事者：喜欢多事的人。船:用船以:连词，而则:却庞然:巨大的样子以为:把……当作黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运进一头驴到黔地，运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。蔽:隐蔽窥:偷看稍:渐渐近:靠近，形容词作动词慭慭然：小心谨慎的样子（老虎）隐藏在树林里偷偷看（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。骇：害怕遁：逃走以为：认为且：将要噬：咬然:可是有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是老虎来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。益:逐渐，渐渐。近:靠近搏:扑击稍:渐渐益:更加狎:态度亲近而不庄重蹄:用蹄子踢，名词作动词用。老虎渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大,断其喉，尽其肉，乃去。计:盘算之:代这件事止:只因:于是跳踉:跳跃:怒吼尽：吃光乃:才去:离开老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。虎认识驴的心理过程虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。体会文中写虎动作的词，分析形象体会文中写虎动作的词，分析形象蔽、窥、近（之）蔽、窥、近（之）（远）...
