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《湖心亭看雪》(白板简案)VIP免费

《湖心亭看雪》(白板简案)_第1页
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《湖心亭看雪》简案光谷二初李勇霞(2015.3)【教学目标】1、朗读品析课文,培养学生感悟语言的能力。2、抓文中关键词,理解作者的思想情感。【教学重点】1、背诵积累2、品读分析。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学安排】一课时【教学流程】一、导语设计诵读描写西湖的古诗,导入文本。二、分析课文,走进人物1、朗读,正音断句。2、自读,概括主要内容。3、朗读,概括张岱的形象。4.从第二段切入,分析“痴景”。(朗读文句,疏通文意,分析特点)句①:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。句②:湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。5.紧扣对话,分析“痴情”。句①:湖中焉得更有此人?句②:问其姓氏,是金陵人,客此。6、延伸课外,了解“痴人”共性。三、课堂小结四、作业:课外阅读以上推荐的文章。1

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