《考试大纲》要求：能识记文学常识具体包括：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别及代表作；（3）识记文学体裁常识。能力层次为A级（识记）。说明：这一考点在2002年之前，被列为必考内容，2002—2004年均被列为“不作考查”内容，2005年重新列入考查内容。【备考指津】1、抓住"重要"，突出"一流"。“重要""一流"是指在文学史上有一定地位、对当代或后代文学的产生和发展有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作家作品。纵观近十年全国语文高考试题，我们发现，高考考查的是中外重要作家及其重要作品。设题形式为选择题，分值为3分一题。2002—2004年未考。在复习备考时，对各个时代重要的、一流的作家的姓名、生活时代、代表作品、文集名称以及在文学史上的地位等，都应准确熟记。2、重视课本，辐射课外。从高考语文命题方面来看，高考语文文学常识的考查基本上是以课内知识为主的（1998-2002）），所以，我们在复习时千万不要丢掉了课本，要牢牢抓住现行高中语文教材所涉及的重要作家及文学体裁知识，同时还不要忽视在学习重点、自读提示、课后练习中所涉及到的相关知识。当然，由于高考的竞争性和选拔性，命题往往会适当涉及一些课外的知识，因此，我们在复习时要适当往课外延伸，特别要注意读本所涉及的相关知识。3、分门别类文学常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类记忆容易提高准确率。文学体裁：散文诗歌戏剧小说A中国历史时期及主要文学样式：先秦：诗经、楚辞、诸子散文两汉魏晋南北朝：前四史、乐府、五言诗唐宋元明清：唐诗、宋词、元曲、明清小说B中国古代文学发展的基本途径：韵文类诗经—楚辞—乐府民歌—唐诗—宋词—元代散曲散文类尚书—先秦散文—六朝散文—唐宋散文—明清散文C外国文学（可按国别或按流派）3、分门别类中国古典诗歌诗词（五代宋）曲（元）古体诗唐以前诗歌及唐以后诗人仿作，如歌行体近体诗形成于唐代散曲杂剧（剧曲）小令套曲古体诗四言古诗(出现最早的是《诗经》，另一代表是曹操诗)五言古诗（成熟于汉代，简称五古）七言古诗（成熟于唐代，简称七古）杂言诗（可归入七言古诗）近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）七言绝句（七绝）五言律诗（五律）七言律诗（七律）排律小令（五十八字以内）中调（五十九字至九十字）长调（九十一字以上）词按段落可分为：单调，双调，三叠、四叠“诗余”“长短句”我国古代小说发展1上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“寓言”。如《精卫填海》、《夸父逐日》《黄帝擒蚩尤》《后羿射日》《女娲补天》2魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，合称为“笔记小说”。这一时期，我国的小说初具规模。主要作品有张华的《博物志》；干宝的《搜神记》等。3唐代传奇。唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟。著名传奇有：蒋防的《霍小玉传》，元稹的《莺莺传》，李朝威的《柳毅传》，白行简的《李娃传》。4宋代白话小说——“话本”。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作有《三国志平话》。5明代“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。如《玉堂春落难逢夫》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《沈小霞相会出师表》。6明、清章回小说。这一时期，我国古代小说发展到顶峰，产生了一批伟大不朽的名著。如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》。题形预测稳定性题型：以选择题的形式考查。新颖性题型：1、把该项内容移至第二卷主观题部分，以填空题的形式出现。2、把文学常识与名句名篇甚至和古诗文鉴赏结合起来进行综合性的考查。总之，我们在复习高考语文文学常识时，既要高度重视，全面出击，又要分清轻重缓急，做到重点突破，还要重复记忆。高考常见失误类型（1998年全国卷第11题）下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是A．《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌B．《北京人》——曹禺——现代——话剧C．《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说D．《欧根奥涅金》——歌德——德国...
