仁怀市大坝中学自主发展型“五步三查模式”圈层课堂语文导学案班级：七（）班姓名:学组编号学习日期:2014年月日课题：《忆读书》第一学时七年级语文学科组制主备教师签字：许涛展示课（时段：正课时间：45分钟）学习目标：1、了解掌握作者及相关文学知识2、积累文中重要的字词3、理解概括作者在文中回忆的关于读书的事例【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素课前自学课上合学课堂展学学法指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）【学习内容】一、了解作者：冰心【学法指导】（预时4分钟）1、结合文下注释①和有关书籍或上网搜集，2、从名、时、地、评、作五个方面进行整理
3、将整理好的内容写在“活动预设1”展示框內
【学习内容】二、字词积累训练【学法指导】：（预时6分钟）1、初读课文，用笔画出文中重要的词语和不认识的字
2、将这些词语和字抄写在“活动预设2”展示框里
3、结合文下的注释和注音或者工具书，完成对重要字、词的注音和解释的训练
【学习内容】三、理解与思考1、作者写这篇课文的目的是要告诉我们什么
2、在文中作者回忆了她哪些关于读书的具体事例
【学法指导】：（预时10分钟）1、结合“理解与思考”的两个问题，细读课文，用笔勾画出文中的重要语句
2、想一想：作者在什么时候读了哪一部书，读的时候作者的感受是怎样的
3、用简洁的语言概括出来，写在“活动预设3”展示栏目里
小对子交流【学习内容】一（预时3分钟）互助组讨论在互助组组长的带领下重点研讨交流：【学习内容】二【学习内容】三（预时5分钟）共同体交流及预展交流：【学习内容】一【学习内容】二【学习内容】三预展：在学团组长的主持下，根据本组的展示内容做好分工，完成版面设计，做好展示前的预展
（预时7分钟）活动预设1展示内容：（课堂5分钟）名：时：地：评：作：活动预设2展示内容：（课堂8分钟）1、生字及注音：2、
