幸福的使者最幸福王保东欢迎各位同行批评指导幸福的使者最幸福一个案例的启示：幸福的使者最幸福一个案例的启示：幸福的使者最幸福一个案例的启示：幸福的使者最幸福一个案例的启示：幸福的使者最幸福一个案例的启示：摘自3月14日《参考消息》幸福的使者最幸福一个案例的启示：日本人在面对灾难时表现出的冷静淡定、秩序感、自律性、公德心、大局观、敬业精神……令整个世界都感到惊讶。多年教育使得秩序感、大局观等国民素质已经内化在每个人言行之中。日本国民的秩序、纪律、文明、礼让，概括地说是社会公德，给我们上了一课！看看他们在灾难面前的那份冷静、自觉和从容，看看他们危难时刻处处为别人着想的精神，看看他们团结得如同一个人的状态，难道我们还不感到可敬、可怕和该学点什么？高度的文明教养与素质内化在每一个人的言行之中幸福的使者最幸福一个案例的启示：江苏工厂爆炸谣言引发万人逃亡，导致一起翻车落水事故，当场死亡4人的惨案。试想，如果这个谣言发生在日本会死人吗，需要警察的疏导吗？！国民素质的低下幸福的使者最幸福一个观点：在灾难来临的时候，日本国民的高素质，是日本长期以来教育的成功！提高国民素质迫在眉睫！而提高公民素质的基层在学校，主力军是我们班主任。幸福的使者最幸福人为什么活着？活着是为了追求幸福一个切入点：•有钱、有权就是幸福吗？满文军的例子一点探索：•有名就是幸福吗？幸福的使者最幸福一种理念：幸福就是一种快乐的奉献，有付出的每一天都是幸福的一天，一个人幸福不是真的幸福，大家的幸福才是真的幸福。而给别人带来幸福的人才是最幸福的人。幸福的使者最幸福一个倡导：教师，特别是班主任要成为幸福的使者。一、做学生生活的贴心人，带领学生在帮助别人的过程中体验幸福•学生受教育的过程是一种人格完善的过程，这一过程成功与否，在很大程度上取决于教师本身人格力量所产生的影响。因此，教师在加强知识积累锤炼教学艺术的同时，还要悉心研究学生的个性，做学生的贴心人，使“教”和“育”走进学生心里，帮学生陶冶情操，磨砺意志，完善人格，在充满爱、充满关怀的环境里成长，形成严谨的行为、正直的人格、美好的内心世界。一、做学生生活的贴心人，带领学生在帮助别人的过程中体验幸福•做学生生活的贴心人，关注一个特殊的群体：住宿生爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。引导每一位学生学会做人、学会关心他人、乐于帮助他人，在奉献的过程中感受生活的快乐，这是班主任应尽的职责。。一、做学生生活的贴心人，带领学生在帮助别人的过程中体验幸福•做学生生活的贴心人，带领学生帮助特殊的个体：xxx的故事不让一名学生掉队•xxx的故事二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福•xxx的故事让学生正确对待面临的每个人和每一件事，真正感受到家长、教师、学校和社会的关爱，也可以说要努力为学生思想导航，引领学生提高自我修养。（一）潜心塑造乐观的学生群体二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福•对开学领扫除工具一事的不同理解引导学生树立正确的学习态度用小事情揭示大道理启发：纳悦改变不了的，改变你能改变的。•翟艳的故事（一）潜心塑造乐观的学生群体二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福•三个瓦匠砌墙的故事引导学生树立正确的学习态度用小事情揭示大道理作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事！启发：态度决定一切。（二）建立和谐的师生关系xxx的故事二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福•树立教师威信•交流育人经验（三）建立和谐的同学关系二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福抓好契机，寓教育于活动之中xxx的故事二、做学生思想的导航人，指引学生在树立正确的人生观过程中感悟幸福（四）利用不同渠道培养学生感恩的心只有具备感恩之心的学生，才能总是感觉自己是幸福快乐的！2.启发学生，感恩社会xxx的故事为父母而学？1.引导学生，感恩父母xxx的故事二、做学生思想的导...
