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读肖川《以古典的心情对待学习》有感VIP免费

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读肖川《以古典的心情对待学习》有感陈军读了肖川的《以古典的心情对待学习》一文,宛如优美纯真的天使飘入我们的心间,它保卫我们的灵魂、熏陶我们的气质德性,使人更珍爱生命、热爱生活,使人的精神生命永远年轻,使人顿感人生的真谛。在今天这样一个由效率和技术主宰的时代,古典的心情,心情的修养,精神的价值,人文的关怀,渐渐地变得陌生与遥远。学习和提高也就在心浮气躁、急功近利的主导下变了味道。为了什么?“找工作,拿文凭,升迁等。”起初,我也希望学习与提高能给我带来立竿见影的效果与实惠。可是,当我读了肖川的文章后,使我知道真正的学习是人深层的精神需要,是“思接千载、视通万里”的精神漫游。学习需要刻苦,但更是一种快乐,是刻苦酿造的快乐。学习总会有功利性的收益,但是,仅仅从功利出发去学习,却是违背人天性的苦役。在现代生活的浮躁中,倘若还能保持一些古典的心境,一些虽经污染却还能沉静的心情去对待学习,是难得的事情,也是我们教师应该追求的境界。于是,我也渐渐走入了古典的殿堂,每当我在忙碌了一天后,在沉沉的夜色下,在漫漫的长夜里,挑起一盏孤灯,或伴一杯香茗,仔细品读着那些历尽世间风雨的智慧老人娓娓道来、如数家珍的言说时,就恰似夜半江上传来的沓沓钟声,清悠绵长,给人焦灼的心田以清凉的抚慰,让我长久躁动的心暂时安静下来。我们要学会享受学习的乐趣,要学会与经典交流、与先辈好的教育思想交流,《巴黎圣母院》中的敲钟的驼背是美,《简.爱》中简爱的追求是美;苏霍姆林斯基是教育的智者,孔子是教育的先圣,叶圣陶先生、魏书生老师是当代教育的佼佼者;在秋雨先生的散文里你能品到文人思缕的沉重、看鲁迅先生的杂文你能感受到那不屈的呐喊……虽然古老的智慧、经典的知识,往往难以具有实际的功效,但如果我们能以古典的心情对待学习,宁静、闲适、典雅、博览、多思,不急功近利,不浮躁求成,相信所有的学习都能够促使成长,所有的文化渗透,都能给生命以滋养,它能怡人性情,益人心智,变化气质,滋养人生的价值。生活需要我们不断追求,生命期待着我们“蓦然回首’,春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳都会在享受学习中走进你的生活。2005年11月19日

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