小学数学六年级下册《比例的意义和基本性质》教学课件VIP专享VIP免费

比例的意义和基本性质复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。mm310,5宽长长2.4m,宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm长60cm,宽40cm长15cm,宽10cmmm310,5宽长长2.4m,宽1.6m操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=23232.4m1.6m操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗2.4︰1.660︰40＝＝6.14.24060或表示两个比相等的式子叫做比例。在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？判断两个比能不能组成比例，要看它们的。判断下面的两个比能不能组成比例．610∶和915∶31︰216︰4和比值是否相等610∶和915∶所以610∶和915∶能组成比例．因为610∶＝35915∶=35=3535和20︰5=4因为1︰4=14︰520︰41≠144所以不能组成比例。和︰520︰412cm4cm1.5cm3cm用右图中的4个数据可以组成多少个比例？31.5∶=42∶34∶=1.52∶1.53∶=24∶43∶=21.5∶2.4︰1.660︰40＝内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。2.41.6＝6040外项内项指出下面比例的外项和内项。1020=3060∶∶2131∶=32∶外项外项内项内项仔细观察，你发现了什么？4.52.7=106∶∶2131∶=6外项外项内项内项9∶2.4︰1.660︰40＝外项内项内项积是：1.6×60＝96外项积是：2.4×40＝962.4401.660××＝计算下面比例的外项积和内项积．4.52.7=106∶∶610∶=915∶做一做2131∶=64∶43410.6∶0.2∶=4.5×6=27外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：2.7×10=276×15=9010×9=9021×4=231×6=20.6×41=0.150.2×43=0.152.4︰1.6＝60︰40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。交叉相乘2.4×40＝1.6×602.41.6＝6040比例的基本性质应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。0.22.5∶和450∶因为0.2×50＝102.5×4＝10所以0.22.5∶和450∶能组成比例。10=101.2∶和∶54354因为1.2×5＝6×＝4354536≠53所以1.2∶和∶5不能组成比例。43540.5×2＝（）×（）0.55＝0.2225︰12＝35︰34×＝（）×（）25348︰25＝40︰125()×()＝()×()试一试50.2123581252540应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。69∶和912∶比例的意义：比例的基本性质：所以：69∶和912∶不能组成比例。因为：69∶＝32912=∶4332≠43因为：6×12＝729×9＝81所以：69∶和912∶不能组成比例。72≠812．我是小法官，对错我来判判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）（2）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）（3）比例式中有四个外项，四个内项。（）×√√3.把握知识点，做题不困难。（1）（）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（）能组成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成比例。A.70:90B.:C.3:41415131515181719BCBA4.一题多变化，动脑解决它：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=（3）a︰8=9︰b,那么，a×b=()（）（）（）（）abba9355372思考下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）．2、3、4和6因为2×6=3×4所以这四个数可以组成比例23=46∶∶24=36∶∶64=32∶∶63=42∶∶42=63∶∶46=23∶∶36=24∶∶32=64∶∶