学校：朱坡中心小学2013年2月25日备课组长：蹬点领导：课题4、把铁路修到拉萨去课时1课时主备人曹元杰审核人赵成海复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。2、我能有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3、我能认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。重、难点预测重点：把握主要内容，弄清建设者们是如何克服冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。难点：修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。学习过程一、激情导入，引入课题观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，2001年，党中央作出了指示：──《把铁路修到拉萨去》。读课题后谈拉萨印象。二、独立探究，潜心会文。1、对子轮流检查生字字音及组词情况；2、把不理解的句子提出来，进行归纳，为全班交流作准备。银装素裹：。七零八落：。不翼而飞：。劈头盖脸：。杯水车薪：。废寝忘食：。3、划出不理解的句子。三、同伴互助交流分享1、分组合作读课文。2、自读提示中哪个问题对理解全文最为重要？3、在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的？勾出课文中相关师生笔记语句，联系实际或收集的资料进行批注，小组交流。4、交流遇到的困难：困难(1)：困难(2)：困难(3)：5、面对困难，建设者们是怎样克服的？克服困难(1)克服困难(2)克服困难(3)：6、还有哪些不理解的词语、句子进行交流。我不理解的句子有：经过互学，我的理解是：7、在理解课文的基础上再一次有感情的朗读全文，升华情感，深刻体会到“把铁路修到拉萨去的确不是一件容易的事，但它是全体突击队员和科技人员的共同心愿！”体会：四、合作探究，共同成长1、各组向全班汇报、交流组内所学所获。2、交流不理解的句子。五、及时测评，促进测评1、我会填这就是西部大开发的,这就是造福广大人民的。2、我理解一条长长的铁龙,从柴达木盆地深处的工业新城格木尔起步,跨过巍峨的昆仑山,将通过这里,穿越世界屋脊青藏高原,到达雪域西城----拉萨。铁龙指的是,它从到。六、整理导学案（红笔完善，批改）
