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教学目的要求A.激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心：B.培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础；C.培养良好的学习习惯D.培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力、同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。E.适当介绍中西方文化，培养学生爱国注意精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。周次月份节教学内容备注12-33.5Unit9233.5Unit9333.5Unit10433.5Unit10533.5Unit11643.5Unit11743.5Unit12843.5Unit12943.5Unit131053.5Unit131153.5Unit141253.5Unit14135-63.5Unit151463.5Unit151563.5Unit161663.5Unit161773.5Revision1873.5Examination一年级下学期英语教案外语组周燕燕UnitOne教学目标：1.情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。能够用in,on,under初步表达物品的所在位置。3.能力目标：能够在本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用语）。通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。1．GreetingGoodmorning,everyone!Hello,everyone.Howareyou?Goodmorning,teacher.Hello,Teacher!Learntosay“HowUnit9Lesson49教学目标：1.情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。能够听懂并能够使用问候语Howareyou?Fine,thankyou.3.能力目标：能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用语）。教学重点：能够听懂并能够使用问候语Howareyou?Fine,thankyou.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。教学难点：blackboard,window,classroom.教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思2.3.4.5.Showingthepictureofourschool.Teacherteachesthenewword“classroom”Askthestudents“Whatcantheyseeintheclassroom?”Teachesthewords“door,window,wall,chair,desk,blackboard.”Playthetape.areyou?”andLearntosaytheanswer“Fine,thankyou.”Reviewthewordschool.Learntosaythenewword“classroom”AnswerthequestioninChinese.Learntosaythewords“door,window,wall,blackboard,chair,desk.”Listentothetapeandlearntosaythechant“InmyclassroomIcansee,Awall,ablackboard,Foryouandme.“InmyclassroomIcansee,Awindow,adoor,Foryouandme.”“InmyclassroomIcan6.Playthegame.see,Awall,ablackboard,Foryouandme.”Unit9Lesson50教学目标：1.情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够用in,on,under初步表达物品的所在位置。2.能力目标：能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。教学重点：能够用in,on,under初步表达物品的所在位置.能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。教学难点：用in,on,under初步表达物品的所在位置.教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.6.7.8.Greetings.“Howareyou?"Reviewthewords“blackboard,desk,window,wall,chair,door,boy,girl.”Playagame”Reviewthewordsofstationeries.Playaguessinggame.What’sin/on/underthe…?Teachingthesentence“It’sin/on/underthe…”Teachesthesentence“Whereisthe…?”Playthetape.Playagame.“Whereisthe…？”Reviewthesentence“Howareyou?”“Fine,Thankyou.”Reviewthewords“blackboard,desk,window,wall,chair,door,boy,girl.”Reviewthewordsofstationeries.Guessingtheanswer.Learntosaythesentences“It’sinthe….”“It’sonthe….”“It’sunderthe…”Learntosaythesentence“Whereisthe…?”Listenandrepeat.Playthegamewiththeirteammember.Unit9Lesson51教学目标：1.情感目标：能够对英语学习...