导学学案11
1生活中的立体图形（第一课时）姓名：班级：日期：天气：【目标与学法点拨】1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体
2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别
3、认识基本的几何体的某些特征【预习体验】一．课前热身：1
写出下面平面图形的名称：（）（）（）（）（）2
写出下列立体图形的名称：()()()()（）二．自学提示：1
P3议一议问题（先自主学习后同桌讨论）：重点圆柱与圆锥的相同点与不同点圆柱圆锥相同点不同点2
P4议一议问题：棱柱与圆柱的相同点与不同点；了解直棱柱与斜棱柱棱柱圆柱相同点不同点什么是直棱柱
什么是斜棱柱
（可以举例说明）3
常见立体图形有体、体、体;柱体中包括和，锥体中包括_________和
常见立体图形的面有____面和_____面
【能力训练】一．自我检测：11
下面的几何体没有曲面的是（）A
体育课上，我们经常用篮球，足球，排球，接力棒，跳马，踏板等，若按柱体，球体划分，属于柱体的有（）：属于球体的有（）3
下面的几何体是由三个面围成的是（）A
乒乓球由（）个（）面组成5
下面全由圆形组成的图案是()6
下面四个物体中，最接近圆柱的是（）二
围成几何体的若干个面中，至少有一个是曲面的几何体有（）①三棱锥⑵圆柱③圆锥④球⑤长方体⑥六棱柱A
下列物体：书，足球，漏斗，香烟盒，笛子，粉笔盒，三棱镜，蛋筒冰激凌，砖块，其中类似于：正方体：长方体：圆柱体：圆锥体：球体：棱柱体：3
下列几何体与其他不同类的是（）A
用51根火柴摆成7个正方体，如图．试问，至少取走几根火柴，才能使图中只出现1个正方体
与同伴交流你的思路与体会．【收获领悟】2
