魔法师的弟子VIP免费

魔法师的弟子交响诗Page2交响诗交响诗是类似于交响童话的一种体裁，我们知道交响童话就是用交响乐的形式来给我们讲述童话故事，那交响诗呢也是跟交响童话一样用音乐来给我们讲故事，但因为交响诗所讲述的故事会具有一定的魔幻、神奇、浪漫的色彩，所以才把它称之为“诗”。Page3魔法师的弟子在很久很久以前，有一个古老的城堡，请随着音乐去看一看，这是一个怎么样的城堡？在这个城堡里住着一位老魔法师，听一听，他是一个怎么样的魔法师？Page4魔法师的弟子魔法师有一件宝贝，是一个小扫把，只要对这个小扫把念动咒语，它就会帮你做任何事情，我们来听一听，这是一个怎样的小扫把？♯▼▼▼▼▼▼▼▼3/8600│300│345│601│601│765│6▼▼▼▼▼♯♯▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪Page5魔法师的弟子小弟子他偷出了扫把，用自己偷学来的咒语让扫把帮自己挑水，来听一听，他成功了没有？小扫把开始劳动了，水缸里的水发生了什么变化？水满起来了，小弟子可高兴了，继续让扫把打水。小扫把不停地打水，这时，音乐发生了什么变化?表现了什么?Page6魔法师的弟子水已经不停地往外面溅出来了，小扫把没有停止打水.此时，小弟子心情怎样？如果你是他你会想什么办法让小扫把停下来？听一听，小弟子是怎样处理的？请根据你听到的音乐往下编故事。Page7魔法师的弟子听一听，这时音乐在表现水满出时加入了什么乐器？表现了怎样的场面？此等场面，究竟该如何收场呢？请听一听，师傅是何时回来的，你听到师傅回来了，请举手表示。钹，城堡里已经洪水大作，巨浪翻滚了Page8魔法师的弟子师傅回来后，音乐掐然而止，一切恢复了平静，此时小弟子感到很（）.师傅严厉地()了弟子。故事讲完了，我们再来回顾一下故事的起因，经过和结果。那么，在音乐中我们把故事的起因叫做（）经过叫(主曲）结尾叫（）惭愧惩罚序奏尾声迪卡斯简介：（1865——1935）法国作曲家，音乐教育家。主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。交响谐虐曲《魔法师的弟子》时期最具独创性的代表作品，被德彪西誉为一部“作曲法讲义”。他是我国人民音乐家冼星海的老师。