打造团队精神文化,提升班级管理品位山阳县城区二中韩志坤尊敬的各位领导、老师们，你们好！田野里金黄色的稻子像铺满了一地的金子；谷稻羞涩的低着头，像个含蓄的小女孩；大片大片的高粱透出了成熟的红色；玉米先生也高高兴兴的戴上了红缨...美丽的秋姑娘来了，她美得像一朵花，穿着金黄色的衣服，悄悄得降临了人间！我们在这收获的季节再一次回到我们美丽的学校。我很荣幸学校给我一个机会，在此就班级管理工作与大家交流，其实我也谈不上什么经验，更多的是向大家学习，在此我把自己的一些做法向大家作一汇报,谈谈多年做班主任一些体会吧。打造团队精神文化,提升班级管理品位小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表壳的也是这样一个意思。班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。在现代教育中，班级文化建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。我在班级的管理中，始终以班级文化建设为核心，以班级活动为载体，以构建和谐的班集体为目标，主要做了以下方面的工作：一、班级环境文化建设心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。1．教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观（课桌摆放整齐、书本摆放整齐、卫生工具摆放整齐、饮水机卫生、讲台黑板卫生等等）2．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级目标、班训、班歌、班主任寄语、班级口号、中学生日常礼仪规范、班级公约、弟子规、黑板报、光荣榜、佳作园地、知识海洋、每日一句等等。让学生在教室里学习生活时能够时刻受到熏陶和感染。二、班级生活文化建设班级生活文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。我班根据实际情况制定了以下制度，班级一周工作总结制度，班干部定期会议制度，卫生管理制度等，班级公约，班级奖惩制度，中学生日常礼仪规范。做到人人有事做，事事有人做，人人参与管理，人人都是班级的主人。所有的规范实际上也就是告诉学生如何生活，学习只是生活的一部分，而不是全部。在这一个方面，我侧重做了以下几个方面的工作：1、培养学生用认真的态度做每一件事情，对自己负责，对他人负责，对班级负责。比如这一次的文节汇演中，《安全常识》的那个节目，台词很长，学生都能认真的背下来，说明学生确实是比较认真，在学生做事情的过程中，其责任感也得到了培养。同时也让学生明白，当一个人有责任感的时候，才会得到别人的信任。2、课桌上书本摆放整齐，不允许超过五本。每节课桌上只能有本节课的书。抽屉里摆放整齐，方便拿取学习用品，教室的卫生工具摆放整齐。让自己的生活不在杂乱不堪。3、升旗穿校服，带校徵，遵守升旗礼仪。4、提倡健康饮食，控制学生吃零食的行为。对吃零食的管理，好处很多：让身体正常发育，不影响自身形象；让身体健健康康，少生病；按时就寝，不影响就寝纪律；让学生节约零花钱，体会父母的辛苦；让学生之间没有攀比，缺少诱惑等。5、号召全班同学使用文明语言...
