1-4xx中学化学实验教学中学生主体性现状的调查及分析1：调查的目的本调查的目的在于了解目前我校化学实验教学中学生主体性发展的状况，进而分析化学实验教学中存在的问题，从而改进实验教学。2：调查的内容化学实验中学生的主体性现状3：调查的对象xx中学初三、高一、高二六个班（其中初三两个班，高一两个班，高二两个理科班）的330名学生，收回有效问卷300份4：调查方法本次调查以问卷调查的形式，并与部分学生谈话。问卷采用美国李可特（Likert）五点量表进行统计，表中A、B、C、D、E表示5个不同层次的选择项，分别计为5、4、3、2、1分，X为均分值。5：调查结果及分析（1）、学生对化学实验的态度该部分有6道陈述，每一道陈述的5个选项分别是A——非常喜欢（5分），B——喜欢（4分），C——基本喜欢（3分），D——几乎不喜欢（2分），E——不喜欢（1分）表1—1题号陈述内容ABCDEX1：对化学实验的兴趣13846%12040%124%165.3%144.7%4.22：自己动手做实验16856%5518.3%3712.3%258.3%155%4.13自己设计实验来做18060%7234%237.7%165.3%93%4.74参与演示实验15652%6622%4715.7%258.3%62%4.15：用实验解决化学和生活中的问题9632%10234%6020%237.7%196.3%3.86：参加化学课外实验活动12040%8929.7%4615.3%217%248%3.9
