6～10的认识和加减法10的认识班级：一（2）班执教:郭志静2014年11月27日一、复习旧知一、复习旧知00、、11、、44、、99、、55、、77、、88、、33、、22、、66上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。101099770099读一读。还有比9大的数吗？图上有什么？请你数一数。二、探究新知二、探究新知先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师，一共有10个人。摆一摆，用你喜欢的学具表示10。二、探究新知二、探究新知1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（）。1010可以把10根小棒捆成1捆。二、探究新知二、探究新知看着尺子图，你都知道些什么?（）（）（）（）（）＜＜＞＞910991010二、探究新知二、探究新知想想，怎么写10？看到每一组，你还能想到什么？18273645510910101010要注意占格呦。二、探究新知二、探究新知三、知识运用三、知识运用245487填一填。8109106今天这节课你有什么收获呢？今天这节课你有什么收获呢？四、小结：四、小结：大家评一评这节课哪些同学表现最棒？大家评一评这节课哪些同学表现最棒？作业：作业：第62页练习十三，第1题～第3题。四、布置作业四、布置作业
