活动一：初读感知问题：课文写了毛主席在花山的哪几件事？活动步骤：1、自由读课文，读准字音，读通句子。思考：课文写了毛主席在花山的哪几件事？2、小组讨论交流。3、全班交流分享。花椒石碾簸箕沏茶旮旯舀水笤帚炊事员粗瓷碗开火车读一读：niǎncíchuīlágāyǎotiáoqījībòjiāo活动二：精读体会活动二：精读体会问题：从毛主席在花山的这三件事中，你体会到了什么？问题：从毛主席在花山的这三件事中，你体会到了什么？活动步骤：活动步骤：11、默读课文，思考：从毛主席在花山的这三件事中，你体、默读课文，思考：从毛主席在花山的这三件事中，你体会到了什么？把你感受最深的地方用“——”画下来（如：会到了什么？把你感受最深的地方用“——”画下来（如：一个动作、神情，一句看似简单的话语等），在旁边简略一个动作、神情，一句看似简单的话语等），在旁边简略地写出自己的感受。地写出自己的感受。22、小组内交流分享。、小组内交流分享。33、全班交流分享。、全班交流分享。毛主席皱了皱眉，把拿起来的毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他香烟又放下了。“这怎么行？”他地说，“这会影响群众吃饭的，不地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步你的生活。昨天傍晚，我们一起散步你也看见了，这个村只有两台石碾，让也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”耽误一半人的正常吃饭。”严肃严肃“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”《毛主席在花山》这篇课文主要讲了1948年春夏之交，毛主席在花山时，，的三件事，表现了毛主席，的革命情怀。请群众回来碾米给群众沏茶喝帮群众推碾子关心群众为群众着想活动三：品读感悟问题：通过课文的学习，你又认识了一个怎样的毛主席？活动要求：1、自由大声朗读最后一段话，领悟作者通过具体事例，抓住细节（神情、动作、语言）表现人物特点的写作方法。思考：通过课文的学习，你又认识了一个怎样的毛主席？2、小组内交流分享。3、全班交流分享。毛主席和少先队员毛主席出席共青团第九次全国代表大会毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在工作课外作业：课外作业：看书或听爸爸妈妈讲看书或听爸爸妈妈讲毛主席的故事，更深入地毛主席的故事，更深入地了解、认识毛主席。了解、认识毛主席。
