《我们手拉手》教案2013-01-10【编者按】为了丰富教师的生活,精品学习网小学频道搜集整理了《我们手拉手》教案,供大家参考,希望对大家有所帮助
《我们手拉手》教案一
师生问好,你能用另外的方式向身后的老师问个好吗
你怎么会想到用这个方式呢
是呀,外国人的语言,,外国人的礼仪,在我们现代人说来,做来,绝对不会遭到周围人的质疑,而觉得非常正常
家人聊天,朋友聚会,不经意间YES、HEIIO、THANK就脱口而出了
甚至,还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢
你瞧,他们来了
(课件出示外国人在长春创业、旅游的情景)4
大街上高鼻子,蓝眼睛的外国人比比皆是
那你觉得他们是来做什么的呢
合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献1
是呀,有外国人参与管理和投资的企业,我们称之为合资企业
这些企业为为我们富阳的经济发展做出了很大的贡献,你知道咱们长春有哪些合资企业和独资企业
你觉得这些企业有何优势
是呀,这些企业从某种程度上来,代表着质量、技术和管理
政府也为此开设了一系列绿色通道
这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是
(课件展示:……B
介绍长春市场上销售的外国品牌食品的调查情况1
不仅仅是合资企业和独资企业在长春很多,而且外国的很多物品在长春市场上也很多
课前同学们还对我们长春市场上外国品牌的食品进行调查,谁能把你的调查告诉大家
(学生汇报,师随机点评)2
一不留神,这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了
介绍长春市场上销售的外国品牌商品的调查情况
除了食品,还有很多外国的商品,哪个小组也能来汇报一下
学生说洗衣粉、奶粉、手机等
(现场数据统计:请用左手代表爸爸的手机,右手代表妈妈的手机,举手表示
师简单对现象进行点评
(鼓励学生调查校门口车子)课件出示某单位车子的统计情况
(某集团共计车子25辆,其中外国