城关电子导学案——（五）年级（数学）学科（上）册单位：油坊街小学授课人：姜秀平班级：五时间：2014年11月日课题梯形的面积练习课课型新课课时1课时学习目标1、通过练习，使学生进一步理解并掌握梯形的面积计算公式，能熟练地进行梯形的面积计算。2、通过尝试练习，使学生能根据要求求梯形的底或高。3、提高学生解答问题的能力。重点根据要求，求梯形的底或高。难点根据要求，求梯形的底或高教学准备师练习题生教学过程导案学案预学创设情境1、先让同桌说一说梯形面积的推导过程，再指名说一说。2、计算下面梯形的面积。（1）上底48米，下底56米，高35米。（2）上底124米，下底76米，高82米。自主探究1、如果知道一个梯形的面积，上底和下底，怎样求梯形的高呢？2、如果知道一个梯形的面积，高，上底（下底），怎样求梯形的下底呢？1、学生探究以上两个问题。合作1、如果知道一个梯形的面积，上底和下底，怎样求梯形的高呢？互学交流2、如果知道一个梯形的面积，高，上底（下底），怎样求梯形的下底呢？教师点拨1、可以用列方程的方法解答未知数。2、把公式倒过来想，求高，先乘以2再减去上底与下底的和。评学巩固反馈1、填空:（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个()形,这个拼成的图形的底等于梯形的()与()的和,高等于梯形的(),每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的().（2）梯形的上底是a,下底是b,高是c,则它的面积=()（3）一个梯形上底与下底的和是15米,高是4米,面积是()平方米.（4）一个梯形的面积是8平方厘米,如果它的上底,下底和高各扩大2倍,它的面积是()平方厘米.2、判断:（1)梯形的面积等于平行四边形的面积的一半.()（2)两个完全相同的直角梯形,可以拼成一个长方形.()（3)一个上底是5厘米,下底是8厘米,高是3厘米的梯形,它的面积是12平方厘米.()拓展提升1、计算下面各梯形的面积。（1）上底80米，下底50米，高60米。（2）上底15分米，下底9分米，高比下底长1分米。（3）下底24厘米，上底是下底的一半，高1分米。2、一座小型拦河坝，横截面的上底5米，下底131米，高21米。这座拦河坝的横截面积是多少？3、一块梯形稻田，上底长8米，下底比上底长1.2米，高是上底的2倍。这块稻田的面积是多少平方米？4、一块梯形草坪的面积是90平方米，上底是6米，下底是12米，高是多少米？5、一块梯形的果园，它的上底是160米，下底是120米，高30米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有树多少棵？板书设计梯形的面积梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2”高=面积×2÷（上底+下底）
