1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
通过学习使我对课程评价手段有了新看法，要改变把分数作为终结性评价尺度，要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，真正发挥评价手段的诊断评价功能
以便于及时调整自己的教学策略通过学习使我对“实验教学的功能”、“如何开展实验教学”等问题有了新的应对支撑点，实验教学要始终注重调动学生的学习兴趣和积极性，这就要教师在实验教学中要遵循低起点、情境再现、问题导学、让学生多动手，学生的实验情趣才会得到充分调动和展现
中小学课件教案大全
